Данный материал предназначен для подготовки к олимпиаде по русскому языку для учащихся 5 класса с казахским языком обучения. При планировании занятия разделены на циклы в соответствии с разделами языкознания.

Среднесрочное планирование по русскому языку в 7 класс учителя русского языка и литературы Рахимова Мая Садыковна на 2013-2014 учебный год

Цель: Воспитание грамотного чтения, имеющего стойкую привычку к чтению и потребность в нем как средстве познания мира и самого себя.

Сабақтың мақсаты: Білімділік: әңгіме сюжетімен тереңірек танысып, тақырыбы мен жазушының негізгі идеялық мұратын шығармасына сүйене отырып ашу. Кейіпкерлер жүйесін талдауға жаттықтыру.

Среднесрочное планирование составлено в соответствии с календарно-тематическим планированием 3класса. Планирование составлено на основе: Государственного общеобязательного стандарта начального, основного, среднего образования РК (ГОСО РК, Астана, 2012. МОН РК, национальная Академия образования им. Ы. Алтынсарина, утвержденная приказом МОН РК № 115 от 03.04.2013).

Задачи урока: Обучающие: обобщить знания о самостоятельных и служебных частях речи, развивать умение определять части речи, находить в тексте определённые части речи, ставить к ним вопросы. Выполнять синтаксический разбор предложения. Развивающие: развивать речь, мышление, способность к выражению собственных мыслей; способствовать формированию компонентов информационной культуры; Воспитательные: воспитывать умение работать самостоятельно, содействовать воспитанию коллективных навыков работы в группе, уважения друг к другу, взаимопомощи

Конспект занятия по Самопознанию в подготовительной группе. Занятие формирует представление о дружбе и друзьях; развивает у детей понимание, что дружбой надо дорожить; воспитывает чувства взаимопонимания и доверия, закрепляет понятие «взаимовыручка» Задача преподавателя: уточнять и расширять представления о друзьях; раскрыть значимость дружбы; воспитывать доброжелательное и бережное отношение к своим друзьям.

В данной статье рассматриваются особенности обучения истории и общественно-политических дисциплин в условиях перехода к 12-летнему образованию, а также может служить методическими рекомендациями для учителей различных предметов.

Ведущее место в арсенале мировой и отечественной педагогической практики, принадлежит сегодня методу проектов. Данная работа посвящена технологии работы над проектом, она станет навигатором для учащегося и педагога в их проектной деятельности.

Цель: Познакомиться с историей куклы. Задачи: 1. Увидеть, как изменились куклы с течением времени. 2. Изучить виды кукол. 3. Расширить кругозор детей. 4. Научиться мастерить куклу — куватку.