Цель: Выработка навыка слитного и раздельного написания приставок с наречиями, формирование умения отличать наречия от существительного, прилагательного и числительного с предлогом. Повторение: Правописание существительных, прилагательных и числительных с предлогами. Культура речи: Целесообразное использование наречий в собственных высказываниях школьников.

Данный урок — это подведение учащихся к пониманию, наращиванию интереса к предмету. Смысл урока — через самосознание, желание — к логическим выводам, творческому поиску. Мои цели и задачи — увлечь детей искусству, развитие творческого восторга, наслаждения, желание общения с искусством, побуждение к творческому поиску. За основы взяты стратегии критического мышления (ассоциация, противостояние, тур по галерее, синквейн, самооценивание). Также использовала старые проверенные приемы из различных методик (прием постановки наводящих вопросов, целевая установка, прием активации, тренинг, ролевая игра, цифровой диктант, словесное рисование, работа в парах, наглядный метод).

Цель: обобщение знаний по теме в игровой форме. Задачи: определить общее и отличное у племён железного века; формировать навыки функциональной грамотности и коммуникативной компетентности; воспитывать чувство ответственности. Оборудование: карта Казахстана; карточки с датами, понятиями

Открытый урок «Жизнь его — замечательна, творчество — безгранично» знакомит с жизнью и творчеством великого русского композитора П.И.Чайковского. Воспитывает уважение и понимание к музыке композитора. Развивает эмоциональное восприятие к русской классической музыке.

Жалпы мақсаты: Сыныптан тыс тәрбиелік шараларды топтық жұмыс түрінде өткізе отырып оқушылардың өз ойларын сыныптастарымен бөлісіп, бірлесе ақылдасып,еркін,ашық жеткізе білуге бағыттау. Ата аналармен бірлесе отырып топта жұмыс жасаудың ерекшеліктері мен өзгешеліктерін, пайдасын және жемістілігіне көз жеткізу. Күтілетін нәтижелер: Сабақ соңында қатысушылар:Оқу жылында қол жеткен жетістіктер мен білім сапасының қорытындысын көреді. Ресурстар /Керекті жабдықтар/: АКТ, әдістемелік құралдар, кестелер, суреттер,флипчарт,маркерлер.

Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости! Сегодня мы все немного волнуемся, ведь у нас необычный день — мы прощаемся с начальной школой. Четыре года вместе с вами поднимались самыми ступеньками лестницы знаний. Учились читать, писать, считать, дружить. Учились жить по правилам родного школьного дома.

Статья о развитии творческих способностей учащихся подросткового возраста в процессе внеклассной работы. Перечислены особенности внеклассной работы, позволяющие эффективно использовать ее в воспитании творческой активности, описывается способ организации работы по ее развитию.

Математика является наиболее удобным предметом для развития творческих способностей учащихся. Известно, что учащиеся прочно усваивают только то, что прошло через их индивидуальное усилие. Воспитание самостоятельности у учащихся происходит постепенно в течении всего периода обучения и предусматривает полноценно аргументировать, выделять главное, существенное. Умение рассуждать, доказывать, находить рациональные пути выполнения заданий,обобщать и применять их при решении конкретных вопросов.

Мероприятие посвященно прощанию выпускников со школой. Спортивно-интеллектуально-прикладная игра содержит в себе эстафеты, конкурсные задания между учителями и старшеклассниками, где одна команда — учителя, другая — выпускники. Команды соревнуются в силе, ловкости, эрудиции, различных умениях.

Приветствуем вас, родители и гости! Светло и нарядно сейчас в нашем зале, на стульях счастливые гости сидят. Сегодня мы праздник весёлый встречаем, и каждый событию этому рад! Мы будем здесь петь, танцевать, веселиться, и дверь непременно тогда отвориться. Давайте же праздник скорей начинать, пора, нам, друзья, гостей принимать.