Білімділік: «Дүкендер» тақырыбы бойынша алған білімдерін пысықтау, алдынғы сабақтарда меңгерген сөздерді әр түрлі жағдайда қолдана білуге үйрету. Дамытушылық: оқушылардың ой өрісін, дүниетанымын, ойлау, есте сақтау. қабілеттерін дамыту, сөздік қорларын молайту және ауызекі сөйлеу тілдерін дамыту.

План урока на тему «Жер астына саяхат» в 6 классе

План урока на тему «Менің бөлмем» в 4 классе

Критериальное оценивание выполняет функцию обратной связи, когда учащиеся получает информацию о своих успехах и неудачах. При этом даже самые неудовлетворительные результаты промежуточной работы воспринимаются учащимися лишь как рекомендации для улучшения собственных результатов. В критериальном оценивании описаны уровни достижений, соответствующие каждому баллу. Критериальный подход к оцениванию должен решать проблему объективного оценивания учащихся и стимулировать их для достижения более высокого результата.

Использование буквенных, числовых и цифровых диктантов дают такие преимущества как: активизируем познавательную деятельность учащихся, внося в урок элементы занимательности, так как диктанты очень близки к загадке и кроссворду, которые дети очень любят разгадывать; интегрируем знания, так как понятия, которые загадываются в диктантах, берутся из разных областей знаний; развиваем произвольность и концентрацию внимания.

Цель занятия: Способствовать формированию эстетического отношения к действительности и к народному искусству.

Статья адресована логопедам детских садов, в которой отражена работа по палочкам Кюизенера. Представлен пример игровых упражнений для использования логопедом в коррекционном процессе.

Цель сегодняшнего занятия: Узнать для чего нужно уметь считать. Для чего нужны цифры? Научиться считать предметы в разном направлении. И обозначать их цифрами.

Важность воспитания молодого поколения и создание конкурентоспособного личности описано в Послании Президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева народу Казахстана и также является основной целью 12-летнего общего среднего образования [2]. Поэтому очень важно научить сегодняшнего школьника не только тому материалу, которым он должен владеть по школьной программе, но также и научить его учиться самостоятельно. Исходя из этого, идеи данного модуля должны прослеживаться на каждом уроке.

Сорок первый год! Июнь, поднялась страна, уходили на фронт деды, отцы, братья, сестры. И забыть эту дату нельзя! В то время о счастье, не могло и быть речи, страдали в плену те которые взвалили на плечи Отечественную войну. Мы с гордостью знаем, что мужество ваше, не страшно под пулями мертвыми лечь, как страшно остаться без крова. Мы с гордостью будем ждать день исторической Победы, и как счастье мы его ощутим!