Урок-путешествие проходит в форме беседы с элементами ролевой игры. Основными задачами урока являются: формировать умение учиться, положительную мотивацию к учению; содействовать успешной адаптации и ориентации обучающихся в современном информационном пространстве; формировать представление у учащихся о школе, правилах школьной жизни, школьных предметах и принадлежностях. Развивать у обучающихся осознанное, ответственное отношение к учёбе как основному виду деятельности школьника; развивать интеллект, культуру речи учащихся, стимулировать их мыслительный процесс; отрабатывать умение анализировать, делать выводы, обобщать и систематизировать знания; развивать навыки восприятия учебного материала с помощью ИКТ, логического мышления, игровых форм работы. Воспитывать у обучающихся правильное отношение к учёбе, науке, литературе как источнику духовного развития личности, её социализации, культурного созидания; воспитывать активную гражданскую позицию обучающихся.

Данное занятие разработано для детей среднего дошкольного возраста на закрепление лексических единиц по темам «Части тела», Parts of the body, «Еда», Food, «Дикие животные», Wild animals, «Игрушки», Toys. Рекомендовано для учителей английского языка и воспитателей.

Урок представлен в форма web-квеста. В ходе урока выполняются задачи: проверить усвоение учащимися знания теоретического материала, обобщить и систематизировать знания учащихся по пройденной теме, формировать умения и навыки в применении полученных знаний в практической деятельности; развивать самостоятельность, творчество, интеллект учащихся, отрабатывать умение анализировать, делать выводы, обобщать и систематизировать знания, развивать навыки восприятия учебного материала с помощью ИКТ и умения работать в группе; воспитывать самостоятельность мышления, стойкий интерес к предмету, привлекать к самостоятельному добыванию знаний, воспитывать чувство терпимости, уважительного отношения к своим одноклассникам.

Урок повторения, обобщения и закрепления знаний. Урок – игра. Индивидуальная, групповая, коллективная форма работы учащихся.

Данная игра может использоваться в работе с детьми дошкольного возраста педагогами дошкольных учреждений и родителей в совместной деятельности с детьми дома для развития связной речи,закрепления изученного материала по теме «Көкөністер».

Работа содержит материал по обобщению опыта учителя русского языка и литературы по внедрению новых подходов в обучение и обновленного содержания образования. Автор делится успешным применением на своих уроках методов и приемов критического мышления, диалогового обучения, групповых форм работы.

Содержит в себе цели и задачи внеклассной работы по английскому языку, методы, формы.

Цель обучения: Применяет правила сложения, умножения и деления рациональных чисел

Восполнить недостаточные представления у детей о жизни животных, особенностях внешнего вида, среде обитания; умению составлять связные высказывания об объектах природы помогает чтение художественных произведений и рассматривание картин.

Цели: Познакомить с казахскими обычаями; научить уважать и соблюдать обычаи гостеприимства; воспитывать доброту, вежливость.