Цель: Совершенствовать навыки количественного и порядкового счёта в пределах 10. Умение называть соседей цифры, сравнивать числа, пользуясь знаками для сравнения. Составлять и решать простые задачи на сложение и вычитание. Уметь считать на слух. Развивать логическое мышление. Упражнять в умении составлять короткие предложения. Способствовать развитию образного, логического мышления, умение делать простейшие умозаключения. Воспитывать умение работать в коллективе, сопереживать успехам и не удачам товарищей, воспитывать основы культуры поведения.

Переход на обновление содержания образования предъявляет новые требования к работе педагогов, обеспечение ими здоровьесберегающих технологий, компетентностный подход в обучении, развитие критического мышления и индивидуализации образовательного процесса.

Формативное оценивание можно определить как совместная деятельностьучителей и учеников по сбору критериев оценки учебного процесса для совершенствования знаний и умений учащихся. Формативное оценивание помогает выявить пробелы в знаниях учащихся, которые становятся очевидными не только учителю, но и самому ученику с целью улучшения его знаний в будущем.

Мақсаты:

1. Балаларға туған күн туралы, аңдардың қысқы тіршілігі туралы мағлұмат беру. Үй қояны мен жабайы қоянның тіршілігі туралы айту. Мүсіндеудің созу, ширату тәсілдерін үйрету.
2. Балалардың тілдерін дамытып, саусақтың ұсақ бұлшық еттерінің қозғалысын жетілдіру.
3. Балаларды жануарларға қамқор және жанашыр болуға тәрбиелеу. Достық сезімдерін ояту.

В данном проекте проведён соцопрос учащихся школы; сделан анализ анкетирования, с целью определения интересов и запросов учащихся среднего звена к чтению книг. Собранный и предложенный материал поможет саморазвитию личности учащихся и содействует раскрытию его творческого потенциала. Данный проект адресован учителям предметникам, родителям, библиотекарям.

Цели:

• развитие познавательной и творческой деятельности учащихся;
• развитие умения соединять знания, полученные на уроках, с окружающим миром;
• содействие развитию познавательной деятельности: внимания, памяти, речи, эрудиции;
• развитие творческих способностей учащихся.

Урок разработан по технологии управления качеством обучения «Биоинформатика и синергетика» «БиС» и проведён с помощью карты «Устный урок-1». Данная технология помогает на уроках вовлечь в работу, проверить и оценить каждого ученика. Улучшается качество знаний учащихся, повышается мотивация к обучению.

Данный конспект организованной учебной деятельности для средней группы предусматривает: формирование элементарных математических представлений у детей в совместной деятельности; закрепление представления детей о последовательности частей суток. Развивает мелкую моторику рук. Формирует представление о величине, умение делить квадрат на две части по диагонали и вырезать круг из квадрата; воспитывает отзывчивость, умение работать в коллективе.

План повторения цифр от 1 до 5. Занятие на развитие логического мышления детей.

Приглашаем принять участие в международном творческом конкурсе «Поехали!», посвященном Дню космонавтики. Прием конкурсных работ осуществляется с 5 апреля по 5 мая 2017 г. Победители и призеры конкурса в качестве итогового документа получают именной Диплом. Участники — именную Похвальную грамоту «За Участие».