Вашему вниманию предлагается работа на тему: «Формирование логического мышления учащихся на уроках математики при решении текстовых задач 5-6 класс». (Из опыта работы)

Представленное занятие поможет воспитателям в работе по формированию элементарных математических представлений. Игры и упражнения, используемые в занятии, способствуют развитию у детей комбинаторских способностей, внимания, образного мышления. Данное занятие по математике в предшкольном классе, является итоговым.

Цель: познакомить с приёмом письменного сложения и вычитания на основе дополнения до полного десятка и получения числа 100; закрепление изученных вычислительных приёмов, отработать их применение при решении задач, уравнений; развитие внимания, памяти, логического мышления; воспитание чувства взаимопомощи, любви к искусству.

В статье затронуты вопросы одной из наиболее сложных задач современного обучения — формирования у учащихся системы саморегуляции путем оценивания по критериям. Достигая опредленного уровня своих возможностей по критериям, дети приобретают определенные навыки. Приобретенный учащимися опыт достижения поставленных целей, опыт преодоления трудностей постепенно создает личностные фонды саморегуляции, обеспечивающие в будущем успешность продвижения в любых видах деятельности.

Урок алгебры в 7 классе «Основное свойство рациональной дроби». Урок обобщения знаний. На этапах урока использованы игровые моменты.

Описание необходимости метода математического моделирования в регулировании социально-экономических процессов.

План-конспект урока алгебры в 10классе по теме «Производная». Тип урока — обобщение материала, подготовка к контрольной работе. На уроке использованы как групповые, так и индивидуальные формы работы по систематизации и повторению материала, задания трех уровней сложности, проверка знаний в форме теста, работа по коррекции знаний, домашнее задание на выбор учащихся по уровневой дифференциации. Предлагаемый урок может быть полезен молодым педагогам при подготовке к урокам по данной теме или при подготовке к итоговой аттестации.

Задачи: познакомить с приемами нахождения значения буквенных выра¬жений при заданном значении букв, научить составлять буквенные выражения по задачам; развивать вычислительные навыки, самостоятельность, память; воспитывать аккуратность.

Сабақтың тақырыбы: «Тригонометриялық функциялардың қасиеттері» тұсаукесермен, жаңа тақырыпты меңгеру. Сабақтың мақсаты: Оқушыларға әрбір координаталық ширектегі тригонометриялық функциялардың таңбалары туралы, олардың периодтылығы, жұптылығы, тақтылығы туралы білім беру. Алған білімдерін қолданып, есептер шығаруда үйрену. Қайталауға ОЖСБ тапсырмаларынан алған тапсырмалар.