Данный урок является заключительным этапом в работе по определению типа придаточной части. В задачи урока входит совершенствование навыков постановки знаков препинания в ССП и СПП, формирования умения составления схемы сложного предложения, обеспечение усвоения учащимися действий по определению известных типов сложноподчиненных предложений.

Цель урока: Знать: качественные, относительные, притяжательные имена прилагательные. Уметь: определять качественные, относительные, притяжательные имена прилагательные. Воспитывать: аккуратность, внимательность, взаимоуважение, ответственное отношение к учёбе.

В статье автор рассуждает о роли русской литературы в процессе нравственно — духовного воспитания молодежи. Также делится опытом работы на уроках литературы со студентами профессионального колледжа.

Цель урока: Знать: особенности описания бунинского восточного пейзажа. Уметь: определять поэтические приёмы, использованные И. А. Буниным при создании стихотворения  «К востоку». Воспитывать: интерес к восточной поэзии И. А. Бунина; дисциплину, взаимоуважение.

Конкурс «Русская ярмарка» можно провести в качестве обобщающего урока по разделу «Устное народное творчество» и как внеклассное мероприятие по предмету 5 классе. Конкурс требует предварительной подготовки учащихся. Литературное лото как игра уже давно используется автором на уроках. На данном мероприятии поле лото можно вывести и на интреактивную доску.

Цель: усвоить определенные умения и навыки по теме «Имя существительное» Задачи: Закрепить знания и умения по данной теме; Развивать логическое мышление, память, любознательность, навыки грамотного письма; Воспитывать любовь к чтению, трудолюбие.

Цель: Систематизация признаков имени прилагательного как части речи; закрепить общее понятие об имени прилагательном. Обогатить словарный запас учащихся развивать речь; развивать интерес к слову. Воспитывать чувства коллективизма и сотрудничества.

Задачи урока: 1. Повторить постоянные и непостоянные морфологические признаки имён существительных; закрепить умение определять синтаксическую роль существительного в предложении; повторить правописание имён существительных. 2. Прививать любовь к родной природе, бережное отношение к животным и птицам. 3. Развивать умение классифицировать и выявлять связи, формулировать выводы, развивать коммуникативные навыки при работе в группе (учебно-познавательные компетенции на протяжении всего урока).

Цель урока: 1) Знать способы выражения сказуемого; 2) Уметь находить грамматическую основу предложения, где сказуемое выражено глаголом; 3) Развивать навыки устной и письменной речи, языкового мышления; 4) Воспитывать чувство товарищества; совершенствовать умения работать в парах и группах;

Урок-путешествие по русскому языку построен на изучении второстепенных членов предложения. А также на закреплении теоретических навыков на практике через творческую работу на уроке.