Цель: укрепление здоровья детей, содействие их правильному развитию. Учитель: Ребята! Сегодня мы с вами пойдем в поход в лес. На пути нам будут встречаться различные препятствия, но мы постараемся их успешно преодолеть.

Тема: «Процветание, безопасность и улучшение благосостояния всех казахстанцев» Задачи: образовательная: углубить знания учащихся по программе «Казахстан-2030» — «Процветание, безопасность и улучшить благосостояние всех казахстанцев» развивающая: развивать умение логически мыслить, анализировать, сравнивать.

Цель урока: обобщение и закрепление знаний об имени существительном и прилагательном. Задачи: формировать знания учащихся о частях речи; развивать умения правильно определять и употреблять части речи; воспитывать интерес к изучению русского языка.

Тип урока: Урок закрепления изученного материала по математике и изучения нового материала по информатике. Вид урока: комбинированный. Технология: на деятельной и диалоговой основе с использованием мультимедиа и интерактивной доски. Цели урока: закрепить знания изученного по математике, дать определение плану, научить составлять план.

Цели: формировать навык правописания большой буквы в именах собственных, решить орфографическую задачу — зачем нужно знать алфавит; учить пользоваться словарем, расширение кругозора и развитие связной устной речи учащихся; развивать рефлексию (умение отделять то, что я знаю, от того, чего не знаю), самооценку, умение самостоятельно добывать знания в процессе наблюдения над словами, умение анализировать, сравнивать, классифицировать.

Цель урока: закрепить знания учащихся по теме «Нервная система» Ребята, мы с вами закончили изучение раздела «Нервная система». Сегодня, мы подведем итог этой темы в игровой форме. Для этого нам нужно выбрать жюри.

Общедидактическая цель: обеспечить формирование у учащихся образного представления о появлении, этапах развития человека. Сверхзадача — сформировать умственные навыки и умения, создать условия для развития интеллекта и творческого потенциала. Проблема урока — В конце урока ответить на вопрос: какая теория происхождения человека, на ваш взгляд, является правдоподобной?

Цель: Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме: «Казахстан в годы иностранной интервенции и гражданской войны». Организационная форма урока: класс делится на 3 группы, выбирается в каждой группе лидер, который ведет учет баллов в оценочном листе. Каждый ученик ведет индивидуальные записи в тетради.

Цель: Сформировать навык письменного умножения трёхзначного числа на однозначное. Задачи: закреплять навыки умножения трехзначного числа на однозначное; развивать логическое и абстрактное мышления, математическую роль, развивать интерес к урокам математики; воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.

Данный урок — итог работы учеников по теме: «Ч.Валиханов — выдающийся ученый Казахстана». Ход урока — защита проектов в форме экскурсии по виртуальному музею «Степной принц». Каждая группа выбирает экскурсовода или экскурсоводов. Очень важно, чтобы выступление экскурсовода соответствовало экспонатам зала (т. е. картинке на экране) и было эмоционально.