Цель: совершенствование лексических и грамматических навыков, развитие языковых способностей, воспитание толерантности к стране изучаемого языка. Оборудование: игра «Бинго», карта мира, ИКТ, компьютер, картинки животных, ватман, доска пожеланий, слайдовая презентация.

Предлагаю вам конспект урока развития письменной речи на материале рассказа В.Астафьева «Белогрудка». Данный материал может быть полезен учителям русского языка и литературы. Это конспект урока, направленного на преодоление трудностей, возникающих при письменной речи.

Цель мероприятия: изучение Послания Президента РК народу Казахстана «Казахстанский путь — 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее»; расширять и систематизировать знания учащихся о своём государстве способствовать обогащению знаний в области казахского и русского языков; развивать познавательную активность и самостоятельность учащихся; развивать интеллектуальные и логические способности.

Цель урока: Формирование знаний о монголо-татарском нашествии. Провести анализ особенностей внутренней и внешней политики Чингисхана в сравнении с политикой других стран. Тип урока: комбинированный. Методы контроля: фронтальный, устный. Методы обучения: рассказ, беседа, иллюстративный.

На сегодня уровень знаний учащихся 11 классов в Казахстане определяют итоговые экзамены в форме ЕНТ. Выпускникам школ района скоро предстоит показать свои знания при сдаче ЕНТ. Предложены советы учащимся 11 классов по формированию соответствующих психотехнических навыков, которые помогут успешно сдать тесты.

Цель: 1.Познакомиться с различными видами многоугольников; 2.Научить различать четырехугольники; 3.Закрепить нахождение периметра; 4.Развивать логическое мышление, внимание, сообразительность; 5.Научить делать игрушку — оригами «Собачку».

Цели: проверить и систематизировать знания, умения и навыки учащихся по пройденному материалу; продолжить укрепление связи между родителями и школой и укрепить в них, убеждения об общественной значимости знаний получаемых в школе; развитие интереса к математике, расширение кругозора учащихся.

Сабақ көрнекіліктері: Үлкен плакатта жаз мезгіліндегі орман суреті. Жабайы аңдар суреті плакатқа, алмалы етіп жасалынған. Әр-біреуінің артында сұрақ, не тапсырмалар бар. Тесттер, сөзжұмбақ.

Так сложилось в моей жизни, что я работаю учителем польского и русского языков. Эти два языка тесно переплелись в моей жизни. На русском языке я разговариваю с детства, а с польским языком познакомилась позже, когда в школе, в которой я училась, началось факультативное обучение польскому языку. Уже с того момента я поняла, что хочу знать язык своих предков и поступила в Кокшетауский педагогический институт на филологическое отделение.

В этом году наша страна отмечает 60-летие поднятия целинных и залежных земель. Край в котором мы живем является целинным, поэтому я хочу сегодня поговорить с вами о родном селе, о его истории, людях, которые живут рядом с нами. Вместе с вами мы окунемся в прошлое и поговорим о настоящем.