На уроке иностранного языка особое место занимают формы занятий, которые обеспечивают активное участие в уроке каждого учащегося, стимулируют речевое общение, способствуют формированию интереса и стремления изучать иностранный язык. Эти задачи можно решить с помощью интерактивных методов обучения. Игра — особо организованное занятие, требующее напряжения эмоциональных и умственных сил. Игра предполагает принятие решения — как поступить, что сказать, как выиграть?

Катание на коньках доставляет большое удовольствие, но не везде у нас есть ледовые дворцы, где мы можем заниматься любимым видом спорта. Поэтому остается актуальным вопрос, как построить каток на открытом воздухе, что позволит вовлечению большей части населения к занятиям зимними видами спорта: хоккей с шайбой, хоккей с мячом, шорт-трек, катание на коньках.

Цели:

• учить детей составлению небольшого описательного рассказа вместе с воспитателем при помощи мнемотаблицы;
• соединять в законченное смысловое целое не только слова, но и отдельные предложения;
• учить выделять (интонировать) звуки;
• продолжать учить называть, узнавать и различать геометрические фигуры, сравнивать, находить сходства и различия;
• учить определять направление от себя: вперёд, назад, направо, налево, вверх, вниз;
• учить использовать нетрадиционные формы рисования на крупе пальчиком для изображения солнца главной приметы весны.
• воспитывать активность, инициативность; способствовать развитию психических процессов и положительных эмоций.

Уже четвертый год в светлые пасхальные дни областной музей изобразительных искусств распахивает свои двери для всех петропавловцев и гостей города. Выставка лучших работ участников конкурса «Пасхальная радость» изобразительного и декоративно-прикладного искусства поражает своей яркостью, теплотой и светом. Формирование нравственных ценностей подрастающего поколения, содействие укреплению духовности и уважения граждан к традициям многонационального народа нашей страны, воспитанию патриотизма и толерантности граждан Республики Казахстан — основные идеи творческого проекта.

Мақсаты/Цели:

• познакомить детей с пословицами и поговорками русского народа о хлебе.
• дать детям понятие, что хлеб является ежедневным продуктом.
• закрепить знания детей о долгом пути хлеба от поля до стола. Совершенствовать навыки связного высказывания.
• развивать умения анализировать, сравнивать
• развивать воображение
• развивать мелкую и общую моторики.

Задачи:

Образовательная: познакомить учеников с практикой позитивного мышления;
Развивающая: развивать способность думать о том, как наши мысли влияют на нашу жизнь; необходимость пребывания в состоянии Любви и благодарности ко всему окружающему, умение мыслить позитивно;
Воспитательная: способствовать раскрытию общечеловеческих ценностей, а именно: благодарности, любви, доброты и ощущения жизни «здесь и сейчас».

Внеклассное мероприятие для учащихся 6-8 классов с ограниченными возможностями в развитии, Игра состоит из 6 раундов, в каждом из которых по 4 — 5 вопросов. На доске на каждый вопрос предложено 3 варианта ответов (верный только один). От участников требуется поднять карточку с номером правильного ответа. За правильный ответ помощник дает звезду У кого к концу игры звезд окажется больше, тот и победитель.

Сегодня наш мир устроен так, что та информация которую мы получаем из средств массовой информации, телевидения, жизненных ситуаций должна рассматриваться нами с разных точек зрения. Мы должны уметь анализировать эту информацию с точки зрения логики, критически осмысливать, делать выводы, приходить к каким-то результатам. Решить эту задачу помогает технология критического мышления.

Сабақтың білімділігі: 1.Балалардың бөлшекті дұрыс жаза алу, оқу қабілетін санның үлесін табу және үлесі бойынша санды табу қабілетін жетілдіру және салыстыру, тиянақтай түсу, теңдеуді шешуге машықтандыру, көп таңбалы есептерді шығару. 2. Сабақтың дамытушылығы: Оқушыларды білімдікке, сауаттылыққа, тапқырлыққа баулу, ойлау қабілетін, есте сақтау қабілетін дамыту. 3. Сабақтың тәрбиелігі: Оқушыларды ұқыптылыққа, тиянақтылыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Цель: совершенствовать вычислительные навыки. Задачи: формировать вычислительные навыки при решении на умножение и деление, на сложение и вычитание многозначных чисел; закрепить навыки нахождения площади и периметра; систематизировать знания по решению составных задач; развивать внимание, память, мышление, творческие способности; воспитывать бережное отношение к живому, желание охранять окружающую среду.