Интерактивный тест можно использовать для проверки знаний учащихся по теме «Рельеф Казахстана». Ученик может пройти тест индивидуально, также тест может быть пройден всем классом. Применение электронных тестов в учебном процессе облегчает проведение урока, позволяет использовать индивидуальный, дифференцированный подход при осуществлении обратной связи между учеником и учителем, оказывает существенную помощь учителю при подготовке к уроку.

План-разработка урока с использованием семи модулей по Программе учителей третьего (базового) уровня. Предмет Истории Казахстана 5 класс. Цель:  познакомить учащихся с историей создания карт;  оценить значение Казахстана на карте мира;

Задачи: Образовательная: Познакомить учащихся с творческим и жизненным путём рок-группы «Улытау». Развивающая: С помощью интерактивного метода урока пресс-конференции вовлечь учеников в активную поисковую и творческую деятельность по освоению материала программы. Воспитывающая: воспитание художественного вкуса и культуры восприятия музыки.

Вашему вниманию предлагатся урок-повторение в 10 классе по русскому языку «Употребление наречий в речи». Цель и задачи: систематизировать и углубить полученные знания о наречии; закрепить умение находить наречия в тексте; отработать умение использовать наречия в речи; продолжить формировать коммуникативные навыки; развивать творческие способности учащихся; воспитать интерес к изучению русского языка.

Развлекательно-познавательная игра «Step up» предлагается для учащихся 5-6 классов. Принцип игры «Step up» весьма прост — участник, правильно выбравший ответ, делает шаг вперёд. Игра состоит из 3 основных туров, по истечению которых участник, набравший наибольшее количество очков объявляется победителем. После каждого тура участник, набравший наименьшее количество очков, выбывает.

Қазақстан Республикасының тілдері күніне орай «Тіл — ұлт мерейі» атты фестивалі және халықаралық «Алаш» сыйлығының иегері,жазушылар одағының мүшесі,ақын Ақұштап Бақтыгерееваның 70 жылдық мерейтойына орай, ақынның патриоттық шығармаларын жас ұрпаққа кеңінен насихаттау мақсатында, аудандық «Жайығым деп сыр ашып, Жырдан төккен кестесін» атты байқауына қош келдіңіздер!

Презентация «Разработка Программы: «Партнерство в системе ТиПО. Внедрение новых программ при проведении учебно-производственной практики», является отчетной работой по результатам прохождения обучения на курсах повышения квалификации при JAMK Университете прикладных наук в сотрудничестве с Центром образования взрослых TAKK (Финляндия) и МОН РК совместно с Холдингом «Кәсіпқор» на тему: «Новые формы организации производства» в г. Тампере, Финляндия, знакомит с новыми формами организации социального партнерства в условиях реформирования системы профессионального образования Казахстана. Основной целью разработки этого проекта автор поставил поиск совместного выхода из сложившейся ситуации, с использованием методики внедрения разработанной сотрудниками JAMK Университете прикладных наук в сотрудничестве с Центром образования взрослых TAKK (Финляндия).

Внеклассное мероприятие «Своя игра» проводится в 8-9-м классах после изучения темы «Словообразование», задания по всем разделам, изученным ранее. Класс делится на 2 (можно больше) группы, выбирается командир, за название, девиз команды получают дополнительные баллы. Урок строится по принципу телевизионной игры: все вопросы высвечиваются на экране, команда выбирает раздел языкознания и вопрос на определенный балл. Отвечать должен тот, кто выбирает, если помогает команда, балл снижается, отвечают неправильно — 0 баллов.

Принципы построения занятий в творческих мастерских: сотрудничество, совместный поиск, сотворчество, самостоятельность, опережающий поиск, занятость всех учеников. Каждый вносит свой вклад в процесс освоения новых знаний, отрабатывает варианты поведения в ситуации стремления к успеху.

Сабақтың мақсаты: 1. білімділік \ оқушылардың тіл білімі салалары фонетика, грамматика бойынша алған білімдерін бір жүйеге келтіру, нақтылау, тест жүйесі арқылы тексеріп өту. 2. дамытушылық \ оқушылардың ҰБТ бойынша біліктілік деңгейлерін шыңдай түсіп, қазақ тілі салаларынан алған білім тәжірибелерін практика жүзінде қолдана білу дағдыларын дамыта отырып, сауаттылықтарын арттыра түсу. 3. тәрбиелік\ сабақ үрдісінде қолданылатын мысалдар немесе шағын мәтіндер арқылы Отан сүйгіштік сезімдерін рухани дүниетанымдарымен сабақтастыра отырып байыта түсу