Опубликовано 02.11.2011 - 17:09 пользователем Editor
![Ефремушкина Н.Б.](http://azbyka.kz/images/1801/12-vs.jpg)
План-конспект урока технологии. Цель: Ознакомление с различными видами карманов. Формирование ЗУН по обработке накладного кармана. Задачи: Сформировать умение выполнения накладного кармана. Закрепить знания, умения и навыки по обработке карманов. Развивать оперативную память, сенсорное мышление. Воспитывать аккуратность, самостоятельность.
Опубликовано 27.08.2011 - 09:20 пользователем Editor
Метод проектов — это система обучения, гибкая модель организации учебного процесса, ориентированная на творческую самореализацию личности учащегося, развитие его интеллектуальных и физических возможностей, волевых качеств и творческих способностей в процессе создания продукта, обладающего субъективной или объективной новизной.
Опубликовано 23.08.2011 - 16:39 пользователем Editor
В настоящее время вопрос творчества приобретает новые значения. В связи с развитием детей, развитием общества и государства растут потребности мира и неразделимо растут потребности человечества (в личностях новой формации) в новых формациях. Современное общество требует все больше коммуникабельных и креативных людей, способных продуцировать новые нестандартные идеи. Все это делает актуальной и общественно значимой проблему обеспечения требуемого уровня образования подрастающего поколения.
Опубликовано 04.03.2011 - 18:05 пользователем Editor
![Что такое «технология 25-го кадра»?](http://azbyka.kz/images/domovodstvo/poleznye-sovety/270/1-vs.jpg)
У технологии 25-го кадра — на Западе больше принят термин «сублиминальная реклама», то есть подсознательная, находящаяся ниже порога восприятия — сложная история. Она началась в конце 1950-х и связана с именем Джеймса Вайкери, который утверждал, что поставил опыты на 45699 зрителях кинотеатров. Они, сами того не зная, были подвергнуты подсознательному воздействию двух сообщений «Пей Coca-Cola» и «Голоден? Ешь попкорн», демонстрировавшихся на экране в сверхкороткие промежутки времени, которые не поддаются осознанию.
Страницы