План-конспект урока технологии. Цель: Ознакомление с различными видами карманов. Формирование ЗУН по обработке накладного кармана. Задачи: Сформировать умение выполнения накладного кармана. Закрепить знания, умения и навыки по обработке карманов. Развивать оперативную память, сенсорное мышление. Воспитывать аккуратность, самостоятельность.

Метод проектов — это система обучения, гибкая модель организации учебного процесса, ориентированная на творческую самореализацию личности учащегося, развитие его интеллектуальных и физических возможностей, волевых качеств и творческих способностей в процессе создания продукта, обладающего субъективной или объективной новизной.

В настоящее время вопрос творчества приобретает новые значения. В связи с развитием детей, развитием общества и государства растут потребности мира и неразделимо растут потребности человечества (в личностях новой формации) в новых формациях. Современное общество требует все больше коммуникабельных и креативных людей, способных продуцировать новые нестандартные идеи. Все это делает актуальной и общественно значимой проблему обеспечения требуемого уровня образования подрастающего поколения.

У технологии 25-го кадра — на Западе больше принят термин «сублиминальная реклама», то есть подсознательная, находящаяся ниже порога восприятия — сложная история. Она началась в конце 1950-х и связана с именем Джеймса Вайкери, который утверждал, что поставил опыты на 45699 зрителях кинотеатров. Они, сами того не зная, были подвергнуты подсознательному воздействию двух сообщений «Пей Coca-Cola» и «Голоден? Ешь попкорн», демонстрировавшихся на экране в сверхкороткие промежутки времени, которые не поддаются осознанию.