Программные задачи: Учить детей способам изображения предметов, явлений окружающей действительности по представлению (ёж в дикой природе). Эмоционально откликаться на произведения художественной литературы, музыкальных композиций. В лепке совершенствовать приём оттягивания от всего куска пластилина такое количество материала, которое потребуется для моделирования мордочки, ног ежа. Использовать нетрадиционные средства изображения для большей выразительности образа (иголки — семена, спички, вермишель, нос — перец горошком, глаза — горох).

Добрый день уважаемые родители! Мы рады вновь встретиться с вами. И заранее благодарны вам за то, что вы нашли время для общения. Сегодня в «Школе заботливых родителей» мы с вами в очередной раз поговорим о правах ребенка. А, именно, о праве ребенка на образование, которое способствует его общему культурному развитию, развитию его способностей и задатков, помогает стать полезным членом современного общества.

Цель: 1. Дать учащимся представление о том, что такое улыбка, в чём её секреты? (значение улыбки для здоровья человека); 2. познакомить учащихся с общечеловеческими ценностями. 3. воспитывать доброжелательность, умение видеть красоту, умение дарить тепло и доброту.

Задачи: образовательные: формировать у учащихся умение решать квадратные уравнения (и приводимые к ним уравнения) по формуле; применять теорию (формула дискриминанта, формула корней) в конкретных ситуациях; создать условия контроля (самоконтроля, взаимоконтроля) усвоения знаний и умений; развивающие: развитие логического мышления; развитие устной и письменной речи; формирование навыков владения математическими терминами; воспитательные: формирование личностных качеств: точность и ясность словесного выражения мысли; сосредоточенность и внимание; настойчивость и ответственность.

Интерактивный тест можно использовать для проверки знаний учащихся по теме «Рельеф Казахстана». Ученик может пройти тест индивидуально, также тест может быть пройден всем классом. Применение электронных тестов в учебном процессе облегчает проведение урока, позволяет использовать индивидуальный, дифференцированный подход при осуществлении обратной связи между учеником и учителем, оказывает существенную помощь учителю при подготовке к уроку.

Разработка урока обобщения знаний знакомит с нетрадиционной формой проведения урока и использованием разноуровневых заданий согласно таксономии Блума в коллаборативной (групповая работа). Вашему вниманию предлагается модель урока в форме игры-аукцион.

Положение о миротворческой акции «Дети разных народов в детском саду живут» поможет облегчить работу методиста в составлении и разработке положения по стимулированию творческих способностей воспитателей и родителей для создания условий по формированию толерантности у детей дошкольного возраста путем изготовления национальных костюмов. Вашему вниманию предлагается положение о миротворческой акции в состав которой входит цель, тематика акции, порядок проведения и условия участия в акции, требования к работам для участия в акции, сроки проведения акции и подготовка к выставке.

План-разработка урока с использованием семи модулей по Программе учителей третьего (базового) уровня. Предмет Истории Казахстана 5 класс. Цель:  познакомить учащихся с историей создания карт;  оценить значение Казахстана на карте мира;

Задачи: Образовательная: Познакомить учащихся с творческим и жизненным путём рок-группы «Улытау». Развивающая: С помощью интерактивного метода урока пресс-конференции вовлечь учеников в активную поисковую и творческую деятельность по освоению материала программы. Воспитывающая: воспитание художественного вкуса и культуры восприятия музыки.

Игра посвящена дню Независимости Казахстана, в которой отображены яркие, героические страницы истории Казахского ханства. Цель: воспитание патриотизма и гражданственности, чувства гордости за родную Республику. Задачи: способствовать развитию познавательной активности, интеллекта, расширению кругозора учащихся; воспитывать национальное самосознание, толерантность.