Цели и задачи: Рассказать об объединении Киром персидских племен, об усовершенствовании им системы управления государством, о персах и их завоевательной политике.
Продолжить работу над развитием навыков самостоятельной работы учащихся; развивать навыки оценки исторических событий, анализ содержания учебного материала, работа с картой; воспитать любовь к всемирной истории, развивать высокую гражданственность и патриотизм.

Задачи урока: 1. Закрепить и обобщить знания полученные уч — ся при * и: числа на 10, 100, 1000. 2. Повторить деление числа на 10, 100, 1000 с остатком. 3. Закрепить знание уч-ся о растительных сообществах (жив. и раст. луга) 4. Развивать умения и навыки по решению задач и примеров. 5. Продолжить формирование экологической культуры. 6. Воспитание чувства любви к природе, бережного отношения к ней.

Бұл бастауыш буынның 1-сыныбына арналған сабақ үлгісі. Оқушылардың топта, жеке жұмыс жасау қабілеттерін, сыни ойлауларын дамытуға бағытталған. Топпен жұмыс істеу арқылы оқушылар өз ойын, пікірін жеткізе біледі; өз-өзін бағалауға дағдыланады.

Задачи: 1) образовательная — охарактеризовать социально-экономическое и политическое положение Японии, внутреннее и внешнее положение, раскрыть причины захватнических войн и развитие государства. 2) развивающая — учить анализировать внутреннюю и внешнюю политику развития государств и формировать свое мнение. Развивать умение работать с историческим материалом, работать в группах, анализировать, сравнивать. 3) воспитательная — формировать неприятие любых форм насилия и агрессии.

Цель: дать элементарные представления о семье; показать последовательность поэтапного развития человека (ребенка); совершенствовать поведенческий духовный опыт детей. Закрепление в речи употребления имени и отчества родителей. Развитие словаря, связной речи, грамматического и лексического материала. Ежедневно проявлять чуткость любовь к близким людям, заботу о них; способствовать проявлению пантомимы для выражения добрых чувств и эмоций.

Задачи мероприятия: Сформировать представление о природе родного края, об основных законах охраны окружающей среды. Развивать навыки общения, сравнения, умения выделять главное, развивать мыслительные способности учащихся. Воспитывать экологическую культуру, ответственность за сохранение цивилизации на Земле, воспитывать любовь к родной земле, потребность заботиться о ней.

Разработку урока: Сказка «Заяц-обманщик» С. В. Михалкова можно использовать для внеклассного чтения в казахских классах.

Программное содержание: обобщить представление о семенах, дать понятие о почве, о необходимости солнца и воды для роста растений. Ребята, сегодня мы с вами изготовим флорика (растущая игрушка). Для этого нам понадобится: носок, семена овса, земля, вода. 

Сабақтың мақсаты: Білімділік: Астана қаласы туралы жан-жақты мағлұмат беру, білімдерін кеңейту, жаңа сөздермен танысу септік жалғауларын қайталау, алған білімдерін нығайту, сөздік қорларын молайту. Дамытушылық: қазақ тілін үйренуде оқушыларға дұрыс бағыт—бағдар беру, өз ойларын еркін, әрі жүйелі түрде жеткізуге машықтандыру. Тәрбиелік: Отанды сүюге, елді құрметтеуге баулу, өз елінің патриоты болуға тәрбиелеу,қазақ тіліне деген қызығушылықтарын арттыру.

Задачи: 1.Обобщить знания о правописании мягких согласных и способах обозначения мягкости согласных звуков на письме. 2.Развивать речь, мышление, внимание, воображение, словарный запас, творческое воображение, орфографическую зоркость. 3.Воспитывать интерес к русскому языку, умение работать в коллективе, учить детей слушать друг друга, вести диалог, доказывать своё мнение.