Задачи:

Образовательная: закреплять и обобщать знания детей о зимних явлениях природы; расширять словарь.
Коррекционная: развивать слуховое восприятие детей, используя речевые и неречевые звучания, развивать диафрагмальное дыхание (дуем на снежинки).
Развивающая: развивать коммуникативные навыки у детей — совместные действия, навыки подражания, умение следить за действиями окружающих, голосовая активность.
Воспитательная: воспитывать у детей любовь к природе, эстетический вкус, развивать эмоциональное отношение к праздникам.

Мақсаттар:

• формирование грамматического строя речи;
• упражнять в составлении словосочетаний, обозначающих признаки предмета;
• закреплять умение правильно согласовывать слова в единственном и множественном числе;
• упражнять в правильном использовании предлогов;
• правильно употреблять форму глагола «хотеть»;
• закрепить произношение звука [с] в словах;
• учить отвечать на вопросы простыми и сложными предложениями.

Образовательные задачи: Воспитывать у детей гуманные чувства — доброту, сопереживание любимым героям сказки, отзывчивость и т. д. Учить детей разыгрывать несложные представление по знакомому произведению, соотносить игровое действие и эмоциональную выразительность движения со словами. Учить передавать образ пластикой и движениями.

Нетрадиционная форма работы викторина, в старшей группе «Всё, что знаем и умеем мы сегодня вам покажем» построена на упражнениях ТРИЗ. Упражнения ТРИЗ учат систематизировать восприятие объектов и обобщать их, способствует развитию у детей воображения, мышления и памяти. В коллективной работе осуществляется нравственно — эстетическое воспитание детей, вырабатываются умения работать вместе, уступать друг другу, договариваться о совместной работе, определять её последовательность. Это своеобразное закрепление знаний и умений, которыми уже владеет ребенок.

Занятие по развитию речи «Мама для слонёнка» в средней группе, обучает звуковой культуре и правильному звукопроизношению, которая всегда выделялась как ведущая линия развития речи детей 3-4 лет. Применение мнемотаблиц (для развития связной речи) помогает значительно сократить период обучения и в то же время помогают в обучении связной речи детей. Представленные мнемотаблицы развивают основные психические анализаторы, а так же зрительно-пространственные функций.

Данный конспект занятия содержит в себе развитие всех компонентов устойчивой речи детей (лексической стороны, грамматического строя, связной речи — монологической формы). Подобранная предметно-развивающая среда на занятии стимулирует развитие самостоятельности, инициативности, помогает детям утвердиться в чувстве уверенности в себе. Тесная связь занятия с поисково-экспериментальной деятельностью, усваивается прочно и надолго, когда ребенок видит, слышит и делает сам. Данный урок учит устанавливать причинно-следственные связи.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной группе по теме «Зимушка». Данный конспект разработан с использованием технологии Эдварда де Боно «Шесть думательных шляп», а так же интерактивных методов.

Задачи: 1) формировать понятие «Родина»; уметь последовательно строить предложения простой конструкции, связывать предложения в единое целое; 2) развивать связную письменную речь, учить давать собственную оценку, анализировать и обобщать по теме; развивать творческие способности, обогащать словарный запас; 3) прививать любовь к родному краю, чувство гордости за свою Родину.

Цель: Продолжать учить составлять описательные рассказы по опорной схеме-плану, упражнять в образовании притяжательных прилагательных, обогащать словарный запас детей через ознакомление с животными жарких стран Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи по теме «Животные жарких стран». Сохранение и укрепление здоровья средствами упражнений на дыхание. Развивать моторику рук, логическое мышление. Воспитывать любознательность и любовь к животным.

Задачи: 1) способствовать развитию умений и навыков распознавать в тексте частицы, определять их тип; 2) развивать мышление, расширять активный словарный запас, употреблять отрицательные частицы в активной речи; 3) воспитывать любовь к близким, уважение к старшим, умение работать в группе.