Урок обобщения знаний по литературному чтению в 3 классе по теме «Сказка — умница и прелесть с нами рядышком живет». Форма проведения: урок-игра. Материал данного урока способствует воспитанию коммуникативных навыков учащихся, умение работать в команде, развивает творческие способности, формирует интерес к литературному чтению.

Скорость чтения должна быть комфортной для читающего. Это значит, что она не должна быть слишком медленной, чтобы слова, предложения, фразы воспринимались целиком, как смысловая единица, не дробились бы в сознании на частицы, которые невозможно связать друг с другом, чтобы содержание прочитанного не ускользало.

Конспект непосредственной интегрированной деятельности детей в группе предшкольной подготовке по теме «Верблюд». Знакомство детей с домашним животным верблюд, как представителя животного мира Казахстана и его пользой для человека.

Задачи: совершенствование навыков правильного,сознательного, беглого и выразительного чтения; формирование элементов литературоведческих представлений; расширение и уточнение знаний об окружающем мире; развивать речь, внимание, воображение, образное и творческое мышление; воспитывать бережное отношение и любовь к животным, окружающему миру.

Статья «Приобщение к чтению» — результат практической деятельности учителя-словесника в области школьного литературного образования. Многолетний личный опыт свидетельствует о сложившейся системе работы в этом направлении и положительных результатах в связи с этим. Вниманию предлагается исследование и практические рекомендации для начинающих учителей-словесников.

Цель: Знакомство с новым произведением. Используя коллективные способы обучения развивать:a) КМ b) способность видеть ситуацию с разных точек зрения c) умение работать в коллективе. Воспитать способность к взаимоподдержке, ответственность, прививать любовь и уважение к близким.

Цель: Показать, как можно общаться на 2 языках и понимать друг друга; развивать творческую деятельность учащихся; Учить детей читать между строк, уметь увидеть главное, устроить дискуссию, доказательства своими доводам; развивать речь учащихся; прививать любовь к своей Родине, своему народу.

Цель: знакомство с новым произведением, пополнение знаний на основе небольшого личного опыта, активизация учащихся через работу в парах, говорение, групповую работу. Методы и приемы: словесный, наглядный, частично-поисковый, таблица.

Урок повторения подготовила Михайлова Людмила Ивановна учитель высшего уровня квалификации высшей категории Первого городского общеобразовательного лицея г. Петропавловска.

Утренник разработала Бровина Светлана Геннадьевна учитель начальных классов первой категории Пресновской средней школы Кызылжарского района Северо-Казахстанской области.