Цели: показать достижения учеников за период обучения по букварю; развивать навыки выразительного чтения, внимание, смекалку; воспитывать чувство товарищества, любовь к школе, стремление к знаниям, к чтению книг. Оборудование: шары, цветы, подарки, презентация, цифры 0–6, короны с буквами, мешочек с буквами, сундучок с буквами, а ж з и о м; черный ящик: ручка, карандаш, тетрадь, пенал; репка, картинки: мышка, собака, кошка; илл. Букваря.

Сегодня у нас необычная встреча. Мы все вместе проведём ярмарку знаний. Кстати, что такое ярмарка? Да, ярмарка — это устраиваемый регулярно, в определённое время и в определённом месте торг, на котором бывают также различные увеселения. Значит, вы будете продавать свой товар, знания, покупать, мы будем торговать, используя богатство русского языка. 

Задачи: 1. Обучить технике передачи мяча на месте. 2. Контрольный норматив передача мяча в стену за 30 секунд. 3. Тренировочная игра.

Цель: закрепление знаний о причастии и деепричастии в игровой соревновательной обстановке. Задачи: проверить качество усвоения учащимися теоретического материала по темам «Причастие» и «Деепричастие»; развивать умение применять теоретические знания на практике, умение работать в группе; воспитывать чувство сопереживания за общее дело, чувство взаимовыручки.

Цель: закрепить знания учащимися состава изученных чисел;  закрепить знания таблицы умножения; решение задач на нахождение четвёртого пропорционального,  умение сравнивать числа; развивать навык   устного счёта, решение геометрических задач.

Задачи 1.Сформировать знания детей о частях растений. 2.Научить находить и различать части растений. 3.Развивать познавательный интерес, словарный запас, наблюдательность, повышать скорость чтения. 4.Воспитывать любовь и бережное отношение к растениям, любознательность, творчество.

Цель: познакомить детей с произведением Н. Носова «На горке». Научить осознанному чтению художественного текста. Задачи: развивать мыслительную деятельность учащихся, умение выделять главное; научить детей работать с текстом; воспитывать чувство товарищества, доброту, стремления совершать добрые дела. Оборудование: компьютер, слайды, портрет Н. Носова, сюжетные картинки, пословицы.

Цель: формировать знания детей об особенностях природы лесов и тугаев, животном и растительном мире. Задачи: Познакомить учащихся с растениями и животными лесов и тугаев. Расширить представления учащихся об использовании леса и необходимости охраны; Развивать память, связную речь, воображение, интерес к предмету; Воспитывать чувство любви и бережное отношение к природе, понимание необходимости защищать природу.

Цель: усвоить определенные умения и навыки по теме «Имя существительное» Задачи: Закрепить знания и умения по данной теме; Развивать логическое мышление, память, любознательность, навыки грамотного письма; Воспитывать любовь к чтению, трудолюбие.

Цель: Систематизация признаков имени прилагательного как части речи; закрепить общее понятие об имени прилагательном. Обогатить словарный запас учащихся развивать речь; развивать интерес к слову. Воспитывать чувства коллективизма и сотрудничества.