Опубликовано 27.01.2012 - 15:41 пользователем Editor
В игре принимают участие учащиеся 8 классов. Наше казино — это то самое место, где каждый, кто смел и честен, может заработать деньги не как-нибудь, а своим собственным умом. Правда, деньги у нас особенные! Это банкноты достоинством в «один ум». В течение игры вы можете как увеличить своё умственное состояние, так и стать банкротом.
Опубликовано 17.01.2012 - 14:30 пользователем Editor
Цель: помочь учащимся разобраться о вреде и пользе продуктов питания, научить учащихся делать правильный выбор в питании, вести здоровый образ жизни. Проблема: Для чего ест человек? Сидят две команды. Одна команда под названием «Яблоко», другая «Апельсин». К ним в гости приходит доктор Неболейка и доктор Знайка.
Опубликовано 17.11.2011 - 14:01 пользователем Editor

Цель: проверить знания учащихся 7-х классов по истории, расширить кругозор, привить интерес к истории через игру. Оформление: надписи «Страна История», «Жюри», раздаточный материал для участников.
Опубликовано 16.11.2011 - 16:08 пользователем Editor
Для начала запомните одно, на первый взгляд, простое, но между тем важное правило: для того чтобы исследовательские детские игры принесли реальную пользу, они должны оказаться в поле зрения ребенка гораздо раньше, чем он до них дорастет. Кроме этого, учитывайте индивидуальный уровень развития вашего крохи, который может дозреть то того или иного вида деятельности как несколько раньше, так и заметно позже.
Опубликовано 29.08.2011 - 17:57 пользователем Editor
Цель: Развитие познавательной активности и расширение кругозора учащихся по предмету «Биология» в различных классах. Игра проводится для 7–9 классов. В игре принимают участие 2 команды по 6 учащихся.
Опубликовано 29.08.2011 - 12:45 пользователем Editor
Тема: «Кровь и кровообращение» (8 класс) Цель урока: Обобщение и систематизация знаний учащихся по разделу «Кровь и кровообращение», развитие познавательного интереса к изучению предмета.
Опубликовано 24.08.2011 - 10:39 пользователем азбука.kz
Мир детства невозможно представить себе без игры, которая является, по определению психологов, ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста. В традиционной детской субкультуре игра не случайно занимает значительное место. По своему содержанию игра является одним из способов усвоения ребенком социально-ценностных смыслов.
Опубликовано 09.08.2011 - 14:00 пользователем азбука.kz
Сущность игры как одного из видов деятельности обучающихся в том, что в ней отражаются различные стороны жизни, особенности взаимоотношения взрослых, знания об окружающей действительности. Игра рассматривается как особое отношение личности к окружающему миру. Использование игры в педагогической работе в значительной мере связано с профессионализмом и творчеством самого педагога. Для того чтобы успешно организовать учебные игры, педагог должен обладать развитым творческим воображением, запасом знаний и практических умений в области методики игры.
Опубликовано 13.06.2011 - 18:43 пользователем азбука.kz
Научно-технический прогресс привел к изменению характера труда человека. Возросла степень автоматизации производства, усложнилась техника, увеличились требования к знаниям. Поэтому особую актуальность приобрели задачи развития мышления учащихся, их умений самостоятельно пополнять знания, ориентироваться в новой учебной и трудовой ситуации, в частности уметь самостоятельно применять теоретические знания к решению практических задач.
Опубликовано 14.03.2011 - 12:44 пользователем Editor

Цель: в развлекательной форме обобщить знания по химии, биологии; стимулировать чтение книг по химии, познакомить с необычными фактами, способствовать развитию логики, мышления, сообразительности, находчивости; прививать интерес к химии.
Страницы