Разработка математического развлечения содержит материал для закрепления математических представлений дошкольников. В нем используются дидактические игры для закрепления прямого и обратного счет, игры на состав числа. В играх дети сравнивают числа, учатся раскладывать число на два меньших и составлять число из двух меньших.

Сабақтың мақсаты: / Цель урока: выявить правила вычитания числа из суммы, используя технологию деятельностного метода, тренировать умение действовать по алгоритму.

Цели:

1. Закрепить и проконтролировать усвоение учащимися формул нахождения скорости, времени, расстояния и решение задач на движение.
2. Отрабатывать письменные приемы деления и умножения на однозначное число числа, устные приемы внетабличного умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями.
3. Развивать логическое мышление, внимание, память, интерес к предмету, математическую речь.
4. Воспитывать уважение друг к другу, интерес к истории своего города и других государств.

Урок закрепления знаний разработан Юркинсон Натальей Искаковной учителем начальных классов второй категории Заградовской средней школы Есильского района СКО.

Презентация «Лексика» предназначена для проведения уроков русского языка в 5–7 классах и способствует закреплению основных теоретических понятий по теме. Подготовлена Атажановой Е.И. учителем русского языка и литературы.

Цель урока: систематизировать и обобщить знания учащихся по теме «Числа в пределах десяти». Опорные знания: название и последовательность чисел натурального ряда, компоненты действий сложения и вычитание, понятия «число», «равенство», «неравенство».

Уроки математики в 1 и 3 классе малокомплектной начальной школы. Тема в 3 классе: Закрепление. Решение задач разными способами. Темав 1 классе: Закрепление. Решение задач.

Тип урока: Урок закрепления изученного материала по математике и изучения нового материала по информатике. Вид урока: комбинированный. Технология: на деятельной и диалоговой основе с использованием мультимедиа и интерактивной доски. Цели урока: закрепить знания изученного по математике, дать определение плану, научить составлять план.