Основной целью этого урока является распознавание текста-повествования по его особенностям с помощью учителя. На уроке дети учатся составлять план к тексту. На уроке учащиеся работают в группах, выполняют разно уровневые задания, оценивают свою работу и работу своих товарищей.

Цели урока:

• Обобщить и систематизировать изученные способы решения логарифмических уравнений
• Развитие умения сравнивать, анализировать, обобщать, классифицировать
• Развитие умения осуществлять самооценку, оценку работы других учащихся
• Воспитание у учащихся трудолюбия, мотивов обучения, положительного отношения к знаниям
• Воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи, взаимопроверки

Данная статья знакомит с отдельными методами, приемами и формами развития творческого потенциала личности, которые возникают у ребенка на занятиях хореографией. Предлагается использовать комплексный подход, способствующий формированию у детей, как творческого потенциала, так и социальной адаптации.

Урок проводится в виде исследования, вначале говорится о истории открытия, о делении на группы витаминов, затем учащимся раздаются рабочие листы, где разработаны задания по теме «Витамины», для каждого задания написаны критерии и дескрипторы. На выполнение дается время от 2-5 минут. После выполнения каждого задания выполняется самопроверка (взаимопроверка), и учащиеся выставляют свои баллы в лист ответов. В конце подсчитывается общее количество баллов и ставится оценка.

Краткосрочный план урока по математике в 4 классе на тему «Решение задач на встречное движение» составлен с применением элементов в условиях обновления содержания среднего образования республики Казахстан. План урока включает разные подходы активного обучения. Вашему вниманию предлагаются задания, в которых учащиеся принимают активное участие в процессе обучения.

Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения Олимпиады школьников по истории, ее организационное, методическое и финансовое обеспечение, порядок участия в Олимпиаде, выявление победителей и призеров.

В статье «Самоанализ профессиональной деятельности по процессу внедрения и управления изменениями в практике преподавания и обучения» вы можете ознакомиться с выводами по применению семи модулей Программы на практике. Вашему вниманию предлагаются некоторые положительные результаты опыта преподавания и обучения чтению учеников младших классов.

Сегодня мы расскажем о правилах поведения во время катания на снежных или ледяных горках. А также проведет тест-драйв средств катания (ледянка, ватрушка).

Физкультурное занятие проводилось с детьми раннего возраста с использованием нетрадиционных здоровьесберегающих технологии и нестандартного оборудования.

В хореографической среде одаренность часто выявляется с помощью комбинации трех или пяти критерии. Методы, которые очень часто используются, у всех на слуху. Возрастающая роль нетрадиционных способов выявления одаренности показывает, насколько сфера обучения одаренных учащихся не удовлетворена использованием только традиционных способов, которые не показали должным образом способностей учеников с разным цветом кожи, учеников из бедных семей или учеников с разным происхождением. В последние годы, подходы, основанные на выполнении работ и портфолио, получили известность и включены в справочники по выявлению одаренности в Республике Казахстан.