Занятие № 1

В данной статье говорится о необходимости и эффективности использования проектно-поисковой деятельности в ДОУ с целью личностного развития и социализации детей дошкольного возраста. Приведены типология и классификация проектов, используемых в образовательном процессе в детском саду.

Вашему вниманию предлагается конспект итогового занятия по внеклассному чтению в 4 классе для детей с нарушениями слуха по сказке К. Д. Ушинского «Умей обождать». Данная разработка пригодится педагогам начального звена для проведения открытого занятия по данной сказке.

Міндеттері (задачи): Обогащать представление детей о Независимости РК, воспитывать чувства патриотизма, любви и уважения к Родине; интереса к культуре и наследию казахского народа.

В празднично украшенный зал входит Ведущая (воспитательница): Здравствуйте, уважаемые родители и гости, я рада приветствовать вас в нашем музыкальном зале! Давайте поприветствуем наших детей под аплодисменты. Посмотрите-ка ребята в нашем зале так нарядно.

Игра на развитие мелкой моторики внимания, мышления, на формирования речевых навыков.

Objects:

• закрепить знания по темам: «Colours», «Family», «Numbers», «Animals», «Vegetables», «Fruits»; закрепить ранее песни, стихи, физминутки;
• тренировать детей в употреблении усвоенных конструкций I have /got
• развивать навыки овладения английским языком у детей;
• повышать мотивацию к изучению английского языка.

Презентация «Интеграция двигательной и познавательной деятельности в режиме интерактивного обучения» знакомит с опытом по внедрению и интеграции здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс дошкольной организации. Вашему вниманию предлагаются этапы работы по творческой теме и Моделью здоровьесберегающих технологий, используемых в работе ДОО.

Презентацию «Добро пожаловать в наш мини-центр» представила Жансейтова Алия Жаскайратовна воспитатель КММ Тельжан орта мектебінің жанындағы «Балапан» шағын орталығында, село Тельжан, Уалихановский район, СКО

Конспект интегрированного итогового занятия во второй младшей группе «Интересное путешествие», направленного на выявление знания детей по образовательным областям: «Познание» («Ознакомление с окружающим миром»); «Коммуникация» (Развитие речи).