Программное содержание: Показать картину весеннего леса и жизнь его обитателей. Продолжать учить детей составлять рассказы из личного опыта, пересказывать короткие рассказы близко к тексту, опираясь на пиктограммы. Отображать свои впечатления в рисунках. Развивать логическое мышление, смекалку, мелкую моторику. Воспитывать любовь к природе, желание беречь ее.

Цель: Закреплять знания детей о последовательности дней недели, месяцев, времен года. Упражнять в прямом и обратном счете, решении примеров, неравенств, арифметических задач. Тренировать в умении составлять предметы из геометрических фигур. Продолжать формировать навык работы в коллективе.

Жалпы мақсаты: Оқушылар мәтін мазмұнын ашып, ананың қадір-қасиетін түсінеді. Топпен жұмыс істеп, шығармашылық қабілеттерін, дамытады.

Цели: Познакомить детей с понятием «семейный бюджет»: «доходы», «расходы», «денежные единицы», овладеть практическими навыками распределять семейный бюджет; Развивать познавательный интерес учащихся, логическое мышление; Воспитывать мотивацию к учению, умение работать в группах.

Спортивное мероприятие выполняет свое предназначение: оно является превосходным стимулом для активного участия не только всех детей, но и их родителей в спортивных занятиях. Не трудно догадаться, что подготовка конкурса будет стимулом увеличения двигательного режима. В результате — повышение гибкости, приобретение ловкости, силы и других физических качеств, а также способствует объединению коллектива.

Движение — естественное состояние ребенка. Однако с поступлением в школу много времени у детей занимают уроки и подготовка к ним. Подвижные игры в значительной степени могут восполнить недостаток движений, а также помогают предупредить умственное переутомление, повышая работоспособность во время учебы. Предложенные эстафеты просты в организации, не требуют длительной подготовки и очень нравятся детям.

Цели урока: закрепить знания сравнений равных и неравных групп предметов; закрепить умение считать числа в прямом и обратном порядке. Развивать математическое мышление; закрепить умение различать и правильно называть фигуры, выделяя признаки и отличия.

Тестовые задания по предметам: математика, русский язык, литературное чтение и познание мира для 2 класса составлены в соответствии с учебными программами и содержанием учебников издательства «Атамура», год выпуска 2009.

Цели: показать достижения учеников за период обучения по букварю; развивать навыки выразительного чтения, внимание, смекалку; воспитывать чувство товарищества, любовь к школе, стремление к знаниям, к чтению книг. Оборудование: шары, цветы, подарки, презентация, цифры 0–6, короны с буквами, мешочек с буквами, сундучок с буквами, а ж з и о м; черный ящик: ручка, карандаш, тетрадь, пенал; репка, картинки: мышка, собака, кошка; илл. Букваря.

Цель: закрепить знания учащимися состава изученных чисел;  закрепить знания таблицы умножения; решение задач на нахождение четвёртого пропорционального,  умение сравнивать числа; развивать навык   устного счёта, решение геометрических задач.