Сыныптантыс іс-шара пәнгедеген қызығушылық пен сүйіспен шілікті ояту мақсатында 5-сынып оқушыларына арналған.

Мұхтар Иманжүсіп, 4 года, ГККП «Детский сад № 2 «Балдырған», Республика Казахстан, Акмолинская область, г. Степногорск, руководитель Сарманова Калдыгул Мокамадияровна, 2020 год

Данная образовательная программа ориентирована на духовно-нравственное направление развития личности. Актуальность программы в том, что на современном этапе есть необходимость в развитии творчества, фантазии, что, несомненно, будет способствовать повышению эффективности труда. Цель: познакомить детей с историей возникновения игрушки; обучить приемам работы с фетром и аксессуарами; раскрыть потенциальные творческие способности каждого ребенка через творческий поиск; развить художественный вкус, умение анализировать; создать своими руками игрушки.

Разработка комбинированного занятия по предмету социально-бытовая ориентировка, раздел «Питание», по теме «Приготовление вареников с начинкой из картофеля», рассчитана на детей с нарушением интеллекта

Цель: развитие жизненно необходимых навыков: приготовление простых блюд.

Методические рекомендации с примером по использованию тест-диктантов.

На уроке применяются этапы «Вызов» и «Осмысление», приём «Мозговой штурм», презентация и демонстрация плетёных изделий из проволоки (юрта), учащиеся составляют кластер и выполняют практическую работу.

На уроке учащиеся в результате тестового опроса показывают знания по физическим и механическим свойствам металлов. При изучении нового материала используется методика критического мышления, стратегия «фишбоун», групповая работа, презентация, методический приём синквейн, практическая работа.

Цели обучения:
Все учащиеся смогут:
• Характеризовать традиционные стили.
Большинство учащихся будут уметь:
• Находить черты и сходства в различных стилевых решениях.
Некоторые учащиеся смогут:
• Моделировать отдельные элементы традиционных стилей.

Цели обучения 1. Казахское ювелирное искусство, одна из отраслей традиционной культуры. 2. Различать виды ювелирного искусства казахского народа. 3. Моделировать простейшие ювелирные изделия.