Опубликовано 13.02.2014 - 14:42 пользователем admin
Цель: обучение детей правильному согласованию слов в предложении. Учить пользоваться устной речью в разных ситуациях. Закрепить умение детей делить слова на слоги.
Опубликовано 14.01.2014 - 09:42 пользователем Editor
![Звуко-буквенный анализ слов Звуко-буквенный анализ слов](http://azbyka.kz/images/2975/1-s.gif)
Занятие на тему «Звуко-буквенный анализ слов в играх и упражнениях» разработано для учащихся вторых классов, имеющих диагноз «Нарушение письменной речи». На занятии дети учатся выделять звуки из слов, определять порядок и количество звуков в слове; соотносить количество звуков и букв в слове, продолжают учиться предупреждать и корригировать ошибки.
Опубликовано 24.12.2013 - 10:33 пользователем Editor
![Урок русского языка в 8 классе «Вводные слова и вводные предложения» Урок русского языка в 8 классе «Вводные слова и вводные предложения»](http://azbyka.kz/images/2719/1-s.gif)
Задачи: сформировать представление о вводных словах и предложениях, научить находить в предложениях вводные слова, начать формировать умение определять значения вводных слов и навык выделения вводных слов интонационно и на письме; развивать внимание, наблюдательность, мотивационную, коммуникативную деятельность учащихся; воспитывать внимательное отношение к слову.
Опубликовано 01.11.2013 - 11:32 пользователем Editor
![Урок русского языка в 4 классе: «Устаревшие и новые слова» Урок русского языка в 4 классе: «Устаревшие и новые слова»](http://azbyka.kz/images/rus/5-s.jpg)
Урок русского языка в начальной школе 4 класс, по теме «Устаревшие и новые слова». Вашему вниманию предлагается разработка урока по личностно-ориентированной технологии.
Опубликовано 09.10.2013 - 11:44 пользователем Editor
![Монастырская В.Н. Монастырская В.Н.](http://azbyka.kz/images/1709/1-s.jpg)
Методическая разработка урока русского языка в 11 классе с русским языком обучения по теме «Словообразование, состав слова» знакомит с формами организации совместной деятельности учащихся и педагогов по Технологии встречных усилий учителя и учащихся, по которой я работаю уже больше 10 лет, учитывая принципы развития познавательных потребностей старшеклассников.
Опубликовано 18.02.2013 - 14:41 пользователем Editor
![Михайлова Л.И. Михайлова Л.И.](http://azbyka.kz/images/4936/1-s.jpg)
Урок повторения подготовила Михайлова Людмила Ивановна учитель высшего уровня квалификации высшей категории Первого городского общеобразовательного лицея г. Петропавловска.
Опубликовано 04.01.2013 - 14:15 пользователем Editor
Урок в 3 классе на тему «Состав слова» подготовлен Оспановой Гульсарой Усербаевной завучем начальной школы гимназии № 5 г. Астаны
Опубликовано 07.11.2012 - 12:45 пользователем Editor
![Трехлеб О.Ю. Трехлеб О.Ю.](http://azbyka.kz/images/4294/1-s.jpg)
Програмное содержание: Учить понимать смысл и значение слов; закрепить знания о многозначных, обобщающих словах; совершенствовать знания о словах обозначающих предмет, признак предмета, действие предмета; упражнять в умении рифмовать слова, согласовывая окончания. Развивать речь, память, логическое мышление. Воспитывать интерес и внимание к слову, умение проявлять сдержанность, доброжелательное отношение друг к другу.
Опубликовано 03.04.2012 - 12:51 пользователем Editor
Упражнения на развитие фонематического восприятия. Упражнения артикуляционной гимнастики. Упражнения пальчиковой гимнастики: «Колечко», «Лезгинка», «Рисование обеими руками», «Ухо — нос», «Змейка», «Горизонтальная восьмёрка». Повторение правильной артикуляции (положение органов артикуляции) при произнесении твёрдого звука «Л», характеристика звука. Произнесение слоговых цепочек:
Страницы