Цель урока: совершенствовать знания, умения и навыки учащихся по видам художественной обработки металла; изучить искусство изготовления из проволоки тончайших кружев — технику, известную под названием филигрань; выполнить практическую работу.

Цель урока: Создание поделок из пластилина с применением основных методов и приемов для развития критического мышления учащихся на уроках технологии.Вызвать любовь и интерес к животным, содействовать воспитанию жизненной позиции, чувства патриотизма;

Статья «Методика проведения практической деятельности учащихся на кружках по технологии» знакомит с методикой проведения практических занятий в учебных мастерских. Данная методика обеспечивает активное и осознанное усвоение школьниками практических умений и навыков, необходимых для подрастающего поколения, а также обеспечивает эффективную и слаженную работу учащихся в школьных мастерских.

Мен теледидар көріп оттырып Қазақстан Ассамблеясының 20 жылдығына байланысты шығарма жұмысын орындауға ой келді. Осы идеямды оқушыларға жеткіздім. Біздің мектепте көп ұлт өкілдері оқиды, солардың басын біріктіруші күш — Ассамблея. Бірлік бар жерде тірлік бар.

Машина тігістерін сапалы орындау үшін, қайталау сабақ түрінде ашық сабақ өткіздім.

Внеклассное мероприятие для учащихся 6-9 классов. Проводится с целью обобщения и систематизации знаний по предмету «Технология», а также для развития познавательных, творческих способностей учащихся, их самостоятельности и умения применять полученные знания на практике.

Одна из важнейших задач Послания Президента РК Н.А. Назарбаева народу Казахстана «Казахстанский путь — 2050: единая цель, единые интересы, единое будущее» — «... усилить внимание нашим гражданам с ограниченными возможностями. Для них Казахстан должен стать безбарьерной зоной. Позаботиться об этих людям, которых немало, — наш долг перед собой и обществом. Во всем мире этим занимаются. Люди с ограниченными возможностями могут работать на предприятиях бытового обслуживания, пищевой промышленности, сельского хозяйства...».

Цели занятия: Образовательные: 1. Уточнить понятие «минеральные удобрения» 2. Ознакомить учеников с приемами распознавания минеральных удобрений 3. Учить умению правильно распознавать виды минеральных удобрений

Это занятие провожу, используя личностно-ориентированный подход, в котором занимаю позицию консультанта, а иногда психотерапевта, осуществляющего «развивающую помощь», при этом, в частности включаю элементы технологии коллективного взаимообучения А.Г. Ривина. «Работа в парах сменного состава». Это по определённым правилам позволит плодотворно развивать у обучаемых самостоятельность и коммуникативные умения.

Урок «Токарная обработка древесины» знакомит с принципом работы токарного станка; формирует первоначальные знания и умения, дает представления о возможностях токарных операций. Цель: усвоить новые названия рабочих инструментов таких как майзер, рейер, клюкарзы; усвоить термины такие как станина, патрон, трезубец; обобщить предыдущие знания обработки древесины; и т. п.