Представляю вашему вниманию обобщающий урок по английскому языку в 8 классе «Страны и континенты». С помощью игровой форме урока можно закрепить пройденные темы «Казахстан», «Великобритания», «Континенты» и «Страны». После повтора пройденного материала для закрепления в ходе урока внедрены увлекательные вопросы и задания.

Some years ago we went to England to a small south-east town named Wellington. I was a top leader. The top of mine comprised the pupils all over Kazakhstan. For me everything was for the first time: another country, another people, another surroundings and, of course, another language.

На уроке иностранного языка особое место занимают формы занятий, которые обеспечивают активное участие в уроке каждого учащегося, стимулируют речевое общение, способствуют формированию интереса и стремления изучать иностранный язык. Эти задачи можно решить с помощью интерактивных методов обучения. Игра — особо организованное занятие, требующее напряжения эмоциональных и умственных сил. Игра предполагает принятие решения — как поступить, что сказать, как выиграть?

Статья знакомит с опытом работы творческой группы «Исследование урока» по использованию подхода Лессон Стади с целью непрерывного профессионального развития педагогов. Вашему вниманию предлагается два плана уроков по истории Казахстана и по английскому языку, разработанных учителями творческой группы.

Задачи:

• повторить глагол «Иметь», глаголы «to be» с личными местоимениями, научить детей использовать эти глаголы в разговорной речи учащихся, закрепить знания о числительных;
• развивать память, логику и мышление,
• воспитывать интерес к предмету, используя новые подходы в преподавании и обучении

Aims of the lesson:

1. Presentation of new theme: Famous actors and actresses
2. Revision of grammar them: Past Simple and Present Perfect
3. Develop pupils` speaking, reading, writing, listening skills.

Aims of the lesson:

1. Presentation of new lexical theme: Teenage problems.
2. Consolidation of the grammar theme Gerund, grammar Tenses.
3. Develop pupils` speaking, reading, writing skills.

В настоящее время ученикам необходимо уметь сопоставлять и сравнивать разные точки зрения на предметы и явления, разные пути решения задач. Поэтому учителям очень важно уделять время развитию у учащихся умения связывать знания и жизненный опыт с новой, получаемой ими на уроках информацией. Развитие критического мышления просто необходимо для формирования личности, готовой к коммуникации, для формирования конкурентоспособной личности.

Пройдя первый этап лицом к лицу, я пришла в свою школу для внедрения новых подходов в обучении на своих уроках. Для меня самым страшным было идти в класс. Вопросы о том, как меня встретят коллеги, что скажут родители, а самое главное, как отреагируют дети, ведь они будут центральным звеном во всех практических начинанияхЯ самый счастливый человек, являясь гражданином Великой страны — Казахстан, живя в ее сердце — Астане, попала на курсы по новым подходам в преподавании и обучении.

Цели и задачи: создать положительную мотивацию к изучению английского языка; повторить и закрепить изученный материал. Образовательные: отработать начальные навыки диалогической речи; продолжать формировать навыки монологического высказывания. Воспитательные: поддерживать интерес к иноязычно-речевой деятельности; формировать навыки самоконтроля. Развивающие: развивать произвольное внимание, слуховую память, воображение, самостоятельность и инициативность учащихся; развивать фонематический слух и догадку