Задачи: Углубить знания учащихся о символах Республики Казахстан и дружественных соседних государств — России и Китая. Развивать познавательный интерес и творческие способности, расширять кругозор в области государственных символов. Воспитывать у учащихся гордость, уважение и бережное отношение к государственным символам Казахстана, истории народов нашей страны.

Курс разработан с целью повторения и систематизации полученных ранее в курсе учебной программы знаний по истории Казахстана. Данный курс разработан в виде хроники важнейших событий, которые стали определяющими в развитии казахского народа, истории государств и народов, соприкасавшихся с нашими предками на различных этапах исторического развития.

Цель: расширение знаний по истории, привитие интереса к изучению истории. Оформление: интерактивная доска или экран, презентация.

Цели и задачи урока: доказательно обосновать огромный вклад Казахстана в общее дело победы над фашизмом; ознакомить учащихся со всенародной помощью казахстанцев фронту; развивать умение работать в группе и самостоятельно добывать знания, формировать навыки публичной речи; воспитывать патриотические чувства, показать подвиги героев фронта как образец мужества, стойкости и патриотизма.

Задачи: раскрыть особенности правления хана Абылая; доказать, хан Абылай был талантливым полководцем, мудрым государственным деятелем; формировать образовательную и коммуникативную компетенции ;воспитывать чувство гордости за свою родину на примере исторической личности.

Выбранный метод использования средств ИКТ служат активизации познавательной деятельности учащихся, способствуют решению дидактических задач урока, не как цель, а как педагогический инструмент, способствующий достижению цели урока. На уроке соблюдены принципы научности, доступности и прочности знаний.

Повышение качества преподавания невозможно без овладения учителем мастерством организации и ведения диалога. Ученики полагают, что обратная связь в устной форме является более эффективной, нежели в письменной. Опрос может считаться одной из важных форм устной обратной связи, когда ученики вовлечены в «управляемый» диалог с учителем.

Презентация краеведческого материала «Исторические памятники на территории Жайсанского сельского округа», расскажет о совместной работе педагога и учащихся в изучении археологических памятников своей малой Родины. Вашему вниманию предлагаются краеведческие материалы археологических памятников Жайсанского сельского округа.

Қазақстандағы 1986 ж. Желтоқсан оқиғаларының себептері,салдары туралы түсінік беру; Желтоқсан оқиғасының қазақ халқының шынайы ұлттық санасының оянуы мен тәуелсіздікке қол жеткізудегі тарихи рөлін көрсету. Желтоқсан құрбандарын еске ала отырып,халық бостандығы мен елдігі үшін күрескен сол үшін құрбан болған ағалар ерлігіне құрметпен қарауға тәрбиелеу; Желтоқсан оқиғасының қазақ халқы тарихында бұдан бұрын ұлт-азаттық көтерілістермен сабақтастық байланысын және алып империя Кеңес Одағының күйреуіне тигізген ықпалын түсіндіру.

По благословению Преосвященнейшего Гурия, епископа Петропавловского и Булаевского, проводится церковно-историческая Олимпиада «Романовы. Венценосная семья», в честь 400-летия династии Романовых.