Цель: Формирование знаний детей о написании большой буквы в именах собственных. Задачи: 1)Познакомить ребят с правилом употребления большой буквы в именах отчествах, фамилиях людей., кличках животных, названиях городов, сёл, рек. 2)Развивать умение писать большую букву в этих словах. 3) Прививать любовь к природе, развивать речь учащихся, навык самостоятельной работы.

Добрый вечер, друзья! Сегодня мы с вами собрались, чтобы померяться в вашей сноровке. Пусть чувства ваши будут чисты, и вы будете смелы и ловки. В нашем конкурсе участвуют две команды.

Капитан кидает кубик. Стороны с белой отметкой — «счастливый случай». Это означает, что очки, полученные за этот вопрос удвоятся. Красная сторона кубика означает, что команде достанется вопрос о животных, синий — о птицах и насекомых, а зеленый — о растениях.

Цель: понять значение воздуха для жизни. Задачи: познакомиться со свойствами воздуха; уметь применять свойства на практике; учиться сохранять чистоту воздуха.

Ребята, сегодня мы с вами немного пройдемся по лесу, познакомимся с его жителями, послушаем лесные песенки. Класс делится на 2 команды, выбирается жюри.

Урок русского языка в 4 классе по теме «Правописание местоимений с предлогами» проводится для развития умения самостоятельно добывать знания, работая по «Личностно-ориентированному плану учащегося».

Педагогическое кредо — Главное вера в ребёнка, уважение его личности, стремление помочь ему в достижении успеха.

Задачи: развивать умение, употреблять личные местоимения в косвенных падежах; развивать орфографическую зоркость, умение работать в парах, группах; воспитывать у учащихся интерес к предмету, желание трудиться, самостоятельность, чувство гордости за выполненную работу.

Сабақтың мақсаты: А) Білімділік: Оқушылардың өткен тақырып бойынша білімін тиянақтау. Ә) Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, ой-өрісін, дағдысын қалыптастыру. Б) Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.

Урок закрепления знаний по теме «Глагол» в 3 классе формирует навык грамотного письма, воспитывает интерес к литературным произведениям, развивает логическое мышление, навык коммуникативного общения, воспитывает чувство коллективизма, сплочённости, умение работать в паре, формирует навык грамотного письма.