В современных условиях развития системы образования встает проблема формирования эстетической культуры, формирования духовного мира, нравственных качеств, художественных потребностей подрастающего поколения. Искусство имеет важное значение потому что охватывает целый комплекс художественно-эстетических отношений личности к окружающей действительности.

Метод проектов — это педагогическая технология, на которой строится планирование уроков по изобразительному искусству, так как предполагает совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, творческих по самой своей сути. Творческие проекты ориентированы не только на интеграцию фактических знаний, но и на их применение и приобретение новых (порой и путем самообразования). Предлагаю уроки-исследования в 6 классе.

Мақсаты: Балалардың өз қиялын көрсете білуге мүмкіндік беру,шығармашылық дамуын жетілдіру. Балалардың өз сезімін, эмоциясын суреттеуге жағдай жасау. Ұсақ қол қимылдарын, сипап-сезу сезімін дамыту. Өз бетімен, өз-өзінің қиялымен жұмыс жасауға мүмкіндік туғызу. Танымдық қызығушылығын ояту.

Знакомство с народными традициями и с художественным творчеством — вот идея разработки предлагаемого занятия «Казахские ювелирные украшения». Лепка с использованием бисера, бусин, фольги вызвала неподдельный интерес у ребят. Предназначена для детей старшей группы.

Сегодня у нас будет необычный урок. Мы более подробно познакомимся с казахской национальной одеждой, узнаем, как произносятся и пишутся слова, обозначающие одежду, и выполним коллаж на тему «Казахская национальная одежда».

Каждый ребенок — индивидуальность, личность. Большинство детей являются одаренными. И школа должна помочь ребенку обнаружить в себе соответствующие задатки и создать условия, способствующие развитию их склонностей и талантов. Задача педагогики — подобрать каждому школьнику свою «номинацию», в которой он может быть победителем!

Цель: Воспитание творческой, эстетически и духовно развитой личности. Задачи: познакомить учащихся с творчеством В. Кандинского, Джексона Поллока, с беспредметной живописью, продолжить знакомство с цветовой гаммой, продолжить формировать умения.