Материал подготовила Бармина Надежда Владимировна — учитель математики, стаж 15 лет, первая категория. Средняя школа № 4 города Аксу Павлодарской области.

Математическая игра «Звездный час» проводится по правилам одноименной телевизионной игры. Учащиеся состязаются в знании истории математики и узнают много нового в ходе игры. Содержание конкурсов одинаково увлекательно для учащихся 6-8 классов. Презентация позволяет поддерживать интерес в течение всей игры.

На данном уроке создаются предпосылки для самостоятельного вывода формул сокращенного умножения, в частности, квадрата суммы и квадрата разности двух выражений. Для запоминания формул предложены схематичные записи. Работа в паре обеспечивает лучшее усвоение темы и развитие практических навыков по возведению в квадрат противоположных выражений.

Данная работа содержит конспект урока алгебры 7 класса по теме «Сумма и разность алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями», рассчитанной на 2 часа, и презентацию к уроку. Так как это урок самостоятельного изучения нового материала и практического закрепления в командной работе, одного часа недостаточно. Предварительная подготовительная работа по повторению необходимой информации для введения новой проводится в виде устных упражнений и тестового контроля с использованием интерактивной доски.

Математика является наиболее удобным предметом для развития творческих способностей учащихся. Известно, что учащиеся прочно усваивают только то, что прошло через их индивидуальное усилие. Воспитание самостоятельности у учащихся происходит постепенно в течении всего периода обучения и предусматривает полноценно аргументировать, выделять главное, существенное. Умение рассуждать, доказывать, находить рациональные пути выполнения заданий,обобщать и применять их при решении конкретных вопросов.

Вашему вниманию предлагается работа на тему: «Формирование логического мышления учащихся на уроках математики при решении текстовых задач 5-6 класс». (Из опыта работы)

В статье затронуты вопросы одной из наиболее сложных задач современного обучения — формирования у учащихся системы саморегуляции путем оценивания по критериям. Достигая опредленного уровня своих возможностей по критериям, дети приобретают определенные навыки. Приобретенный учащимися опыт достижения поставленных целей, опыт преодоления трудностей постепенно создает личностные фонды саморегуляции, обеспечивающие в будущем успешность продвижения в любых видах деятельности.

Урок алгебры в 7 классе «Основное свойство рациональной дроби». Урок обобщения знаний. На этапах урока использованы игровые моменты.

Описание необходимости метода математического моделирования в регулировании социально-экономических процессов.