Урок обобщения знаний по теме «Односоставные предложения» проходил в нестандартной форме. Целью урока было обобщить знания по изученной теме. Задания, подобранные к уроку, составлены по технологии Блума и диалогового обучения. Учащиеся развивают познавательный интерес и логическое мышление, умение работать с текстом, анализировать; развивать коммуникативные навыки при работе в группе, воспитывать интерес к уроку русского языка.

Презентация «Наша Родина» предназначена для учащихся 4-х классов школ с казахским языком обучения и знакомит с государственными символами Казахстана, Первым президентом и столицей Казахстана городом Астана.

Презентация «Азбука вежливости» предназначена для учащихся 4-х классов школы с казахским языком обучения, знакомит с правилами этикета и содержит теоретический материал и дидактические игры по орфографии.

Предлагаю вам конспект урока развития письменной речи на материале рассказа В.Астафьева «Белогрудка». Данный материал может быть полезен учителям русского языка и литературы. Это конспект урока, направленного на преодоление трудностей, возникающих при письменной речи.

Так сложилось в моей жизни, что я работаю учителем польского и русского языков. Эти два языка тесно переплелись в моей жизни. На русском языке я разговариваю с детства, а с польским языком познакомилась позже, когда в школе, в которой я училась, началось факультативное обучение польскому языку. Уже с того момента я поняла, что хочу знать язык своих предков и поступила в Кокшетауский педагогический институт на филологическое отделение.

Данный урок является заключительным этапом в работе по определению типа придаточной части. В задачи урока входит совершенствование навыков постановки знаков препинания в ССП и СПП, формирования умения составления схемы сложного предложения, обеспечение усвоения учащимися действий по определению известных типов сложноподчиненных предложений.

Цель урока: Знать: качественные, относительные, притяжательные имена прилагательные. Уметь: определять качественные, относительные, притяжательные имена прилагательные. Воспитывать: аккуратность, внимательность, взаимоуважение, ответственное отношение к учёбе.

Цель: закрепление знаний о причастии и деепричастии в игровой соревновательной обстановке. Задачи: проверить качество усвоения учащимися теоретического материала по темам «Причастие» и «Деепричастие»; развивать умение применять теоретические знания на практике, умение работать в группе; воспитывать чувство сопереживания за общее дело, чувство взаимовыручки.

Задачи урока: 1. Повторить постоянные и непостоянные морфологические признаки имён существительных; закрепить умение определять синтаксическую роль существительного в предложении; повторить правописание имён существительных. 2. Прививать любовь к родной природе, бережное отношение к животным и птицам. 3. Развивать умение классифицировать и выявлять связи, формулировать выводы, развивать коммуникативные навыки при работе в группе (учебно-познавательные компетенции на протяжении всего урока).

Цель урока: 1) Знать способы выражения сказуемого; 2) Уметь находить грамматическую основу предложения, где сказуемое выражено глаголом; 3) Развивать навыки устной и письменной речи, языкового мышления; 4) Воспитывать чувство товарищества; совершенствовать умения работать в парах и группах;