Мақсаты: Ағашпен жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру. Ағаш ою станогында жұмыс істеу тәсілдерін меңгеру. Оқушының эстетикалық талғамын, танымын тереңдету Қауіпсіздік ережелерімен таныстыру.

Урок разработан Губерской Светланой Ивановной учителем технологии 1 категории Айыртауской школы-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с. Саумалколь

Мотивировать детей для работы на уроке, кажется, что может быть проще — дал задание и пусть ученики выполняют. Но это просто лишь на первый взгляд. Неслучайно так трудно бывает молодому учителю добиться высоких результатов у детей в своем предмете. Что нужно сделать, чтобы ребенок с желанием учился, работал, выполнял задание? Когда у него появляется желание работать? Чаще всего тогда, когда задуманное — получается!

Вступительное слово учителя: Если спросить у любого прохожего, что такое «Масленица», каждый, наверное, ответит — это блины. Так оно и есть, но не только. Это весёлый, озорной, сказочный и очень древний праздник. Это целая неделя гуляний, игр, вкусных обильных угощений.

Внеклассное мероприятие по технологии для учеников 7–8 кл. Сегодня мы вместе с вами «пролистаем» страницы журнала, который называется «Поговорим о моде». В котором постараемся рассказать не только об одежде, но и о моде на образ жизни, питание интеллект.

План-конспект урока технологии. Цель: Ознакомление с различными видами карманов. Формирование ЗУН по обработке накладного кармана. Задачи: Сформировать умение выполнения накладного кармана. Закрепить знания, умения и навыки по обработке карманов. Развивать оперативную память, сенсорное мышление. Воспитывать аккуратность, самостоятельность.

Метод проектов — это система обучения, гибкая модель организации учебного процесса, ориентированная на творческую самореализацию личности учащегося, развитие его интеллектуальных и физических возможностей, волевых качеств и творческих способностей в процессе создания продукта, обладающего субъективной или объективной новизной.