Стремление создать условия, в которых учащиеся могли бы самостоятельно планировать и анализировать собственные действия, находить выход из любой ситуации, реально оценивать свои возможности и знания определили выбор формы урока. Вашему вниманию предлагается урок «Математический бой» для учащихся 5 класса коррекционной школы.

Эффективность обучения математики во многом зависит от выбора форм организации учебного процесса. В своей работе я отдаю предпочтение активным методам обучения, к которым относится игровая технология.

В статье «Проектная деятельность учащихся на уроках математики» показана эффективность использования этого метода на уроках, что позволяет значительно совершенствовать и расширить круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности. Овладение при помощи метода проектов общими умениями, навыками, способами деятельности как существенными элементами культуры является необходимым условием развития и социализации учащихся. Поэтому включение проектной деятельности в учебно-воспитательный процесс школы приведет к тому, что ученики станут более заинтересованными в своем учении; разовьют свои творческие и специальные способности; научатся находить решение в трудных жизненных ситуациях.

Презентация «Статистические характеристики» знакомит учащихся с элементами математической статистики в курсе математики 5 класса. Здесь рассматриваются такие статистические характеристики, как размах, мода, медиана, среднее арифметическое. А также предлагается закрепить новые знания и проверить их.

Презентацияның тақырыбы: «Пирамиданың көлемін» Бұл презентацияда пирамиданың көлемін есептеу формуласы келтіріп шығарылған. Бұл сабақ 11 класс Пирамида тақырыбын өткен кезде түсіндіріледі. Пирамида көлемінің формуласын призманың көлемін есептеу формуласынан келтіріп шығарамыз.

Методическая разработка по теме: «Решение задач на нахождение наибольшего или наименьшего значения» знакомит с планом решения задач на нахождении наибольшего или наименьшего значения геометрических величин. И в ней рассматривается пример решения задачи, которая формирует у учащихся один математический язык алгебры и геометрии, что помогает лучшему усвоению этих предметов в школе.

Согласно перспективно-тематическому плану, данная тема является заключительной в разделе «Функция, её свойства и график». Обучающиеся должны к этому уроку уже знать этапы исследования функции, перечислять свойства той или иной функции. Тип урока выбран комбинированный, что позволяет простой урок закрепления знаний сделать более разнообразным.

Тема: «Соотношение между сторонами и углами в прямоугольном треугольнике» дает возможность ученикам: закрепить понятия — синус, косинус, тангенс, котангенс острого угла прямоугольного треугольника; закрепить знания основных тригонометрических тождеств, значения тригонометрических функций синуса, косинуса, тангенса и котангенса основных углов, теорему Пифагора, соотношения между сторонами и углами в прямоугольном треугольнике.

Урок «Десятичные дроби» помогает закрепить полученные знания, умения и навыки работы с десятичными числами. Способствует воспитанию самостоятельности и сознательного отношения к учебе. Развитию памяти, внимания, мышления, интереса к математике.

Работая по своей методической теме «Учебно-тренировочные материалы и новые информационные технологии в изучении математики» и по принципу «Не согласен — критикуй, критикуешь — предлагай, предлагаешь — внедряй» на своих уроках я применяю новые интерактивные технологии. Предлагаю вашему вниманию обобщающий урок в 10 классе по теме «Производная функции»