Разработка урока позволяет учителю математики обобщить и систематизировать знания учащихся по теме, расширить и углубить представление учащихся о решении тригонометрических уравнений, формировать у учащихся память, внимание, познавательный интерес к предмету и умения делать выводы и обобщения.

КВН предназначен для учащихся 9 классов. Данное мероприятие можно провести на неделе математики. Материал предназначен для методической копилки уителя математика, как внеклассное мероприятие.

Данный урок знакомит учащихся с простыми и составными числами. Используются активные методы обучения, с целью формирования интереса к предмету и активизации мыслительной деятельности учащихся.

Урок проводится в 5 классе после изучения действий с обыкновенными дробями. Целью данного урока является закрепление навыков действий с обыкновенными дробями, ознакомление учащихся с историей происхождения дробей, выработка умения решать задачи с использованием сведений из истории математики, развитие творческого мышления, привитие интереса к изучению предмета.

Вашему вниманию предлагается мастер-класс на тему: «Развитие функциональной грамотности учащихся на уроках математики». Цель мастер-класса: познакомить с собственным педагогическим опытом применения компетентностно-ориентированных заданий для развития функциональной грамотности школьников на уроках математики и показать необходимость использования в работе с учащимися задания практического содержания. Форма проведения : практическое занятие.

Урок по теме «Решение систем линейных уравнений с двумя переменными способом сложения» проводится в 6 классе. Урок составлен по программе трехуровневых курсов. Цель данного урока: научиться решать системы линейных уравнений с двумя переменными способом сложения, знать и уметь применять алгоритм при решении упражнений, показать умение учащихся работать самостоятельно в группах.

Урок по теме «Арифметическая и геометрическая прогрессии» проводится в девятом классе с целью повторения и обобщения знаний по пройденной теме, активизирует познавательную деятельность учащихся в процессе обучения, развивает умение соотносить, распознавать, сопоставлять, анализировать данные, критически оценивать результаты, прививает интерес к предмету.

Урок проводился с использованием компьютера. Данный урок входит в серию уроков математики 4-го класса, объединенной одной темой «Умножение». Назначение урока: знакомство с темой «Письменное умножение трёхзначного числа на однозначное с переходом через разряд» и проходил в нестандартной форме (урок-легенда).

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний. Цели урока: формирование умения применять знание таблицы умножения при вычислениях и решении текстовых задач. Закрепление знаний о растительном и животном мире родного края.

Данная работа содержит разработку урока и презентацию к нему по изучению темы «Решение систем нелинейных неравенств с одной переменной» в 9-х классах, с применением технологии критического мышления.