Цель: подведение учащихся к определению наречия, его морфологических признаков и синтаксической роли в предложении. Формы и методы: фронтальная, групповая и индивидуальная работа; наглядный, практический; беседа, самостоятельная работа; объяснительный, иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый.

Урок русского языка в 7 классе по творчеству И. П. Шухова Цель: повторить изученное по синтаксису простого предложения; формировать у учащихся умения находить причастные и деепричастные обороты; воспитывать любовь к «малой родине», к родной земле.

Урок русского языка в 4 классе на тему «Лес и ручей» Существительные среднего рода разработан в форме конкурса., для того чтобы пробудить интерес к изучению русского языка младшеклассников, где отсутствует русско-язычная среда. Урок состоит из нескольких этапов, которые носят игровой характер и предназначен для групповой работы.

Урок русского языка в начальной школе 4 класс, по теме «Устаревшие и новые слова». Вашему вниманию предлагается разработка урока по личностно-ориентированной технологии.

Методическая разработка урока русского языка в 11 классе с русским языком обучения по теме «Словообразование, состав слова» знакомит с формами организации совместной деятельности учащихся и педагогов по Технологии встречных усилий учителя и учащихся, по которой я работаю уже больше 10 лет, учитывая принципы развития познавательных потребностей старшеклассников.

В период подготовки старшеклассников к ЕНТ становится актуальной работа с тестовыми заданиями. Используют учителя их каждый урок. И это правильно. Однако не всегда хватает времени на то, чтобы донести суть ошибки каждому ученику, объяснить коротко и доходчиво. Вот я придумала новую форму работы с тестами и потом самостоятельную работу над ошибками.

Сообщение «Роль здоровьесберегающей технологии в процессе обучения», которое было сделано на заседании МО учителей русского языка и литературы СОШГ № 1 по итогам педсовета, где рассматривался вопрос о необходимости здоровьесберегающей технологии в процессе современного обучения.

Разработка урока русского языка «Разбор простого предложения» знакомит с формами организации совместной деятельности учащихся и педагога на уроке, учитывая с принципы развития познавательных потребностей ребенка 5 класса. Вашему вниманию предлагается Модель урока на основе использования приёмов Технологии встречных усилий учителя и ученика, способствующих развитию учащихся.

При подготовке и проведении данного учебного занятия применялись здоровьесберегающие и инновационные технологии. Приемы инновационных технологий: подача материала в виде слайдовой презентации, фото и видео фрагменты, тесты с анимациями, проектная деятельность, музыкальное сопровождение делают урок современным и интересным для детей данного возраста.

Эффективное усвоение знаний предполагает такую организацию познавательной деятельности учащихся, при которой учебный материал становится предметом активных мыслительных и практических действий каждого учащегося. Предлагаемый урок русского языка в пятом классе по теме «Однородные члены предложения» с применением компьютерной презентации дает возможность повысить темп современного урока, увеличить объем упражнений за счет сокращения затрат времени на различного рода переписывания.