Задачи урока: образовательные: обобщить знания по теме, проверить умения и навыки учащихся, применять правила при решении уравнений; развивающие: развить интерес к уроку математики через межпредметные связи, работать над развитием логического мышления; воспитательные: привить навыки самостоятельной работы при выполнении различных заданий на уроке, повысить ответственность не только за собственные знания, но и за успехи своего коллектива.

Урок по математике в 6 классе по теме «Отношение и пропорция». Обобщающий урок-путешествие в страну «Дроби» В этой стране делают несколько остановок. На каждой остановке надо будет показать свои знания, находчивость и смекалку по теме «Отношение и пропорция».

Урок по математике в 6 классе по теме «Отношение и пропорция». Обобщающий урок—путешествие в страну «Дроби» В этой стране делают несколько остановок. На каждой остановке надо будет показать свои знания, находчивость и смекалку по теме «Отношение и пропорция».

Общие цели: Повторение темы Пропорция. Развитие навыка нахождения неизвестного члена пропорции, используя основное свойство и составление пропорции по условию текстовых задач. Результаты обучения: Нахождение неизвестного члена пропорции. Составление пропорции при решении задач. Знание основного свойства пропорции.

Сабақтаң негізгі мақсаты көрсеткіштік теңдеулер мен теңдеулер жүйелерін шешу дағдыларын қалыптастыру. Студенттердің құжат-айналымы тақырыбы бойынша білімдерін жүйелеп, қорытындылау. Сабақ барысында студенттердің ойлау қабілеттерін дамытып, пәнге сонымен қатар өз мамандықтарына қызығушылығын арттыру міндеттер байқалды. Сабақта бұйрық блактары, факс-телефон, интерактивті тақта қолданылды. Рольдік ойындар, деңгейлеп оқыту әдістері қолданып, сабақ қызықты, тартымды өтті. Қойылған мақсат орындалды.

Задачи: Обучающие: систематизировать, расширить и углубить знания по данной теме. Развивающие: способствовать развитию умения сравнивать, обобщать, классифицировать, анализировать, делать выводы. Воспитывающие: побуждать учащихся само- и взаимоконтролю, воспитывать познавательную активность, самостоятельность, упорство в достижении цели.

Цели: 1. Продолжить изучение методов решения уравнений и неравенств с параметрами. 2. Познакомить с графическим способом решения уравнений и неравенств с параметрами, научить составлять алгоритм решения задач, рассмотреть алгоритм с использованием компьютерной программы Advanced Grapher. 3. Продолжить развитие способности к порождению оригинальных идей и использованию нестандартных способов интеллектуальной деятельности. 4. Воспитывать чувство успеха при достижении поставленной цели.

Оқуты мен тәрбиеелеудің міндеттері / Учебно-воспитательные задачи: воспитывать у учащихся такие качества как внимательность, находчивость, активность и трудолюбие. Развивать математическую речь, вычислительные навыки и логическое мышление.

Оқуты мен тәрбиеелеудің міндеттері / Учебно-воспитательные задачи: воспитывать у учащихся такие качества как внимательность, находчивость, активность, самостоятельность и культуру общения. Развивать математическую речь, логическое мышление, память и вычислительные навыки.

Оқуты мен тәрбиеелеудің міндеттері / Учебно-воспитательные задачи: воспитывать у учащихся такие качества как внимательность, усидчивость, настойчивость, взаимоуважение и трудолюбие. Развивать познавательный интерес, логическое и критическое мышление, вычислительные навыки.