Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по изученным произведениям русской словесности; развивать критическое мышление; совершенствовать навыки коллективной деятельности; способствовать воспитанию общественно значимых мотивов поведения, воспитывать уважительное отношение к слову.

Задачи: Образовательная: проверить знания учащихся и усвоение изученного материала; вызвать интерес к более широкому знакомству с античной культурой; Развивающая: развивать память, внимание, эстетический вкус, кругозор, умение работать в команде; Воспитательная: воспитывать уважение к духовным ценностям античности, любовь к художественному слову.

Презентация «Корней Иванович Чуковский. „Федорино горе“» воспитывает учащихся быть самостоятельными, порядочными, честными, трудолюбивыми. Учит различать что такое хорошо, а что такое плохо. Воспитывает учащихся работать дружно, слаженно в команде.

Презентация «Сергей Есенин» знакомит с русским поэтом, представителем новокрестьянской поэзии, а в более позднем периоде творчества и имажинизма и содержит фотографии с личного архива писателя.

Открытый урок в 7 классе по рассказу В. Распутина «Уроки французского» с использованием технологии критического мышления. Цель урока: раскрытие духовных ценностей, душевной доброты, нравственных законов, по которым живут герои рассказа В. Распутина «Уроки французского.

Развитие умений и навыков анализировать, синтезировать, обобщать, развитие коммуникативных умений. Воспитание и формирование ответственного отношения к тем, кого любишь, воспитание чувства толерантности. Формирование знаний об особенностях мировоззрения Карамзина, развитие умений работы с эпическим текстом.

Стихотворения о любви великих поэтов Лермонтова и Пушкина способствуют воспитанию бережного и трепетного отношения к чувству «любовь». Главная цель данного урока — это формирование умений сопоставительного анализа, применение элементов лингвистического анализа, обучение выразительному чтению.

Целью урока русской литературы по поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души» является проследить, как складывался характер Чичикова. Определить главный прием раскрытия образа-персонажа и определить его идейно- художественное значение в поэме.

На уроках литературы я стараюсь работу построить так, чтобы затронуть струны души наших ребят, чтобы они начинали рассуждать, сравнивать с современностью то, что происходило тогда и происходит сейчас. И в этом мне помогают нетрадиционные формы проведения уроков литературы. Один из таких уроков я хочу предложить вашему вниманию.

В статье автор рассуждает о роли русской литературы в процессе нравственно — духовного воспитания молодежи. Также делится опытом работы на уроках литературы со студентами профессионального колледжа.